Gordon Neufeld: "Uşaqlar valideynlərinə emosional bağlı olmalıdırlar"

Psixologiyalar: Bu gün valideynliyə baxışınızı qeyri-ənənəvi hesab etmək olarmı?

Gordon Neufeld, kanadalı psixoloq, “Uşaqlarınıza diqqət edin” kitabının müəllifi: Ola bilər. Amma əslində bu, sadəcə ənənəvi baxışdır. Həm müəllimlərin, həm də valideynlərin bu gün üzləşdiyi problemlər isə ötən əsrdə davam edən adət-ənənələrin məhv edilməsinin nəticəsidir.

Hansı problemləri nəzərdə tutursunuz?

Məsələn, valideynlər və uşaqlar arasında əlaqənin olmaması. Uşaqları olan valideynlərin psixoterapevtlərə müalicəsinin statistikasına baxmaq kifayətdir. Və ya akademik performansın və hətta uşaqların məktəbdə öyrənmə qabiliyyətinin azalması.

Məsələ, görünür, ondadır ki, indiki məktəb şagirdlərlə emosional münasibət qura bilmir. Bunsuz, uşağı məlumatla "yükləmək" faydasızdır, o, zəif mənimsəniləcəkdir.

Təxminən 100-150 il əvvəl məktəb uşağın həyatının ən başlanğıcında yaranan sevgi dairəsinə uyğun gəlir. Valideynlər oğlunun və ya qızının oxuyacağı məktəbdən, onlara dərs deyən müəllimlərdən danışıblar.

Bu gün məktəb əlavələr dairəsindən çıxdı. Müəllimlər çoxdur, hər bir fənnin özünəməxsusluğu var və onlarla emosional münasibət qurmaq daha çətindir. Valideynlər hər hansı bir səbəbdən məktəblə mübahisə edir və onların hekayələri də müsbət münasibətə kömək etmir. Ümumiyyətlə, ənənəvi model dağıldı.

Bununla belə, emosional rifah üçün məsuliyyət ailənin üzərinə düşür. Uşaqların emosional olaraq valideynlərindən asılı olmasının yaxşı olması fikriniz cəsarətli səslənir...

“Asılılıq” sözü bir çox mənfi mənalar qazanmışdır. Amma mən sadə və mənə elə gəlir ki, aşkar şeylərdən danışıram. Uşağın valideynlərinə emosional bağlılıq lazımdır. Onun psixoloji rifahının və gələcək uğurunun təminatı məhz bundadır.

Bu mənada bağlılıq intizamdan daha vacibdir. Uşaq atasının və anasının fikrinə dəyər verirsə, onu bir daha məcbur etmək lazım deyil. Valideynlər üçün nə qədər vacib olduğunu hiss etsə, bunu özü edəcək.

Sizcə, valideynlərlə münasibətlər hər şeydən üstün olmalıdır. Bəs nə vaxta qədər? 30-40 yaşlarında valideynlərinizlə yaşamaq da ən yaxşı seçim deyil.

Sizin dediyiniz ayrılıq, uşağın valideyndən ayrılmasıdır. Sadəcə olaraq, ailədə münasibətlər nə qədər uğurlu olarsa, emosional bağlılıq da bir o qədər sağlam olar.

Müstəqilliyə heç bir şəkildə mane olmur. İki yaşında uşaq öz ayaqqabısının bağını bağlamağı və ya düymələri bağlamağı öyrənə bilər, eyni zamanda emosional olaraq valideynlərindən asılı ola bilər.

Beş uşağım var, böyüyünün 45 yaşı var, artıq nəvələrim var. Və çox gözəldir ki, uşaqlarımın hələ də mənə və həyat yoldaşıma ehtiyacı var. Amma bu o demək deyil ki, onlar müstəqil deyillər.

Əgər uşaq valideynlərinə ürəkdən bağlıdırsa və onlar onun müstəqilliyinə təşviq etsələr, o, bütün gücü ilə bunun üçün çalışacaq. Əlbəttə, mən demirəm ki, valideynlər övladı üçün bütün dünyanı əvəz etsinlər. Həmyaşıdlarla dostluğun valideyn sevgisini əvəz edə bilməyəcəyini anlayaraq, valideynlərin və həmyaşıdların qarşı çıxmasına ehtiyac olmadığından danışıram.

Belə bir bağlılığın formalaşması vaxt və səy tələb edir. Valideynlər isə bir qayda olaraq işləməyə məcburdurlar. Bu pis bir dairədir. Siz də deyə bilərsiniz ki, hava daha təmiz idi, çünki kimyəvi zavodlar yox idi.

Mən nisbətən desək, bütün kimya zavodlarını partlatmağa çağırmıram. Mən cəmiyyəti dəyişməyə çalışmıram. Mən sadəcə onun diqqətini ən əsas, əsas məsələlərə cəlb etmək istəyirəm.

Uşağın rifahı və inkişafı onun bağlılığından, böyüklərlə emosional münasibətindən asılıdır. Yeri gəlmişkən, təkcə valideynlərlə deyil. Digər qohumlarla, dayələrlə, məktəbdəki müəllimlərlə və ya idman bölməsindəki məşqçilərlə.

Hansı böyüklərin uşağa qayğı göstərməsinin əhəmiyyəti yoxdur. Bunlar bioloji və ya övladlığa götürən valideynlər ola bilər. Əsas odur ki, uşaq onlara bağlılıq formalaşdırmalıdır. Əks halda o, uğurla inkişaf edə bilməyəcək.

Bəs uşağı artıq yatarkən işdən evə gələnlər?

İlk növbədə bunun nə qədər vacib olduğunu başa düşməlidirlər. Anlayış olanda problemlər həll olunur. Ənənəvi ailədə nənə və nənə həmişə böyük rol oynayıb. Postindustrial cəmiyyətin əsas problemlərindən biri nüvə ailəsinin ana-ata-uşaq modelinə endirilməsidir.

Ancaq tez-tez eyni nənə və babaları, əmiləri və xalaları, sadəcə dostları kömək etməyə dəvət edə bilərsiniz. Hətta bir dayə ilə belə münasibətləri mənalı şəkildə qura bilərsiniz ki, uşaq onu bir funksiya kimi deyil, əhəmiyyətli və nüfuzlu bir yetkin kimi qəbul etsin.

Əgər həm valideynlər, həm də məktəb bağlılığın vacibliyini tam başa düşsələr, bu və ya digər şəkildə vasitə tapılacaq. Məsələn, uşaq üçün qidanın nə qədər vacib olduğunu bilirsiniz. Buna görə də işdən evə yorğun gəlsəniz və soyuducu boş olsa belə, yenə də uşağı qidalandırmaq fürsəti tapacaqsınız. Evdə bir şey sifariş edin, mağazaya və ya kafeyə gedin, ancaq qidalandırın. Burada da eynidir.

İnsan ixtiraçı bir məxluqdur, o, şübhəsiz ki, problemi həll etmək üçün bir yol tapacaqdır. Əsas odur ki, onun əhəmiyyətini dərk edək.

İnternet uşaqlara necə təsir edir? Sosial şəbəkələr bu gün əsas rolları öz üzərinə götürdü - görünür, bu, yalnız emosional bağlılıqdan gedir.

Bəli, İnternet və qadcetlər getdikcə məlumatlandırmaq üçün deyil, insanları birləşdirmək üçün xidmət edir. Burada müsbət cəhət odur ki, bu, bizə sevgi və emosional münasibətlərə olan ehtiyacımızı qismən təmin etməyə imkan verir. Məsələn, bizdən uzaqda olan, fiziki olaraq görmədiyimiz və eşitmədiyimiz insanlarla.

Amma mənfi cəhət odur ki, internet münasibətlərin surroqatına çevrilir. Yanımda oturmaq lazım deyil, əlini tutma, gözünün içinə baxma – sadəcə “like” qoy. Bu, psixoloji, emosional yaxınlıq yaratmaq qabiliyyətimizin atrofiyasına gətirib çıxarır. Və bu mənada rəqəmsal əlaqələr boşalır.

Pornoqrafiyaya çox qapılan yetkin insan sonda həqiqi cinsi əlaqəyə marağını itirir. Eynilə, rəqəmsal əlaqələrə çox qarışan uşaq, həqiqi emosional yaxınlıq qurmaq qabiliyyətini itirir.

Bu o demək deyil ki, uşaqlar kompüter və mobil telefonlardan hündür hasarla qorunmalıdır. Ancaq əmin olmalıyıq ki, onlar əvvəlcə bir bağlılıq formalaşdırsınlar və real həyatda münasibətləri necə qoruyub saxlamağı öyrənsinlər.

Maraqlı bir araşdırmada bir qrup uşağa mühüm imtahan verildi. Bəzi uşaqlara analarına SMS göndərməyə, bəzilərinə isə zəng etməyə icazə verilib. Sonra stress hormonu olan kortizolun səviyyəsini ölçdülər. Və məlum oldu ki, mesaj yazanlar üçün bu səviyyə heç dəyişməyib. Danışanlar üçün isə nəzərəçarpacaq dərəcədə azalıb. Çünki onlar analarının səsini eşitmişdilər, bilirsənmi? Buna nə əlavə etmək olar? Mən heç nə düşünürəm.

Siz artıq Rusiyaya səfər etmisiniz. Rus tamaşaçıları haqqında nə deyə bilərsiniz?

Bəli, üçüncü dəfədir bura gəlirəm. Burada ünsiyyət qurduğum şəxslər, açıq-aydın mənim ifalarımla maraqlanırlar. Düşünməkdə çox tənbəl deyillər, elmi anlayışları başa düşmək üçün səy göstərirlər. Müxtəlif ölkələrdə çıxış edirəm və inanın ki, bu, hər yerdə belə deyil.

Mənə də elə gəlir ki, rusların ailə ilə bağlı fikirləri bir çox inkişaf etmiş ölkələrlə müqayisədə ənənəvi olanlara daha yaxındır. Düşünürəm ki, buna görə də Rusiyada insanlar nə dediyimi daha yaxşı başa düşürlər, onlara maddi tərəfin birinci gəldiyi yerdən daha yaxındır.

Ola bilsin, mən rus tamaşaçısını meksikalı tamaşaçı ilə müqayisə edə bilərəm – Meksikada ailə haqqında ənənəvi fikirlər də güclüdür. Həm də ABŞ-a çox bənzəmək üçün böyük bir istəksizlik var. Yalnız alqışlaya biləcəyim bir istəksizlik.