Hey böyük! (Salam dostum!). Bəli… bu gün yeniyetmələr bir -birlərinə necə salam verə bilərlər. Ancaq bütün yeniyetmə sözlər kimi, bir yetkin danışanda eyni səslənmir. Bütün nəsillərə, kodlarına və dilinə. Yetkinlərin öyrənməyə cəhd etməsinə ehtiyac yoxdur, yeniyetmələrin lüğətə məlum olmayan bu terminlərdən istifadə etməyi sevdikləri böyüklərdən fərqləndirməkdir.

Ergenlik, keçid və quruluş dövrüdür. Qurulmuş qaydalara qarşı dərin bir üsyan dövrüdür və dil də istisna deyil. Valideynlər, yeniyetmə yoldaşları ilə (dostları, dostları) danışanda xarici dil eşitməkdən narahat olurlar, ancaq bu dövrün keçəcəyini tez bir zamanda görəcəklər.

Yeniyetmə, "yaşlı insanlardan" fərqlənmək üçün qəsdən qaranlıq sözlərindən istifadə edir. Şəxsi həyatlarını ailə münasibətlərindən ayırmağa imkan verən gizli bir dialektə sahibdirlər. Valideynlərin işlərinə, ən yaxşı halda suvaqlandıqları otaqlara müdaxilə etmək mümkün deyil: giriş yoxdur, ən pis halda: kəllə sümüyü.

Laurent Danon-Boileau “Ergenlik, orada dil necə işləyir? », Bu dil, nəsli ilə əlaqələndirməyə imkan verən yeni bir şəxsiyyətin bir hissəsidir. Beləliklə, onlar üçün nəzərdə tutulmuş musiqi, film və seriallar eyni dildən istifadə edir. Bu səbəbdən müğənni Aya Nakamura bu qədər uğur qazandı. Onların dilini icad edir və istifadə edir. Djaja adını kim bilmir? Fransanı gəzdi. Eynilə bir neçə il əvvəl Michael Younun "Mets ta cagoule" əsərində olduğu kimi.

Yeni kodları mənimsəmək üçün, yeniyetmələrin fərqinə varmadan danışdıqlarını eşidə biləcəyiniz yerlərə dalmalısınız. Bir infiltrator kimi. Yeni bir dil öyrənmək kimi, yaxşı tələffüz etmək üçün də onu eşitmək lazımdır. Qonşuluq evləri, basketbol meydançaları, liseydən və ya kollecdən ayrılmaq, doğum günlərində gecikən bir qulaq ... Həm də yeniyetmələr üçün nəzərdə tutulan televiziya, proqramlar, tətbiqlər başa düşmək üçün əsas sözlərə yaxşı bir baxış verir.

Gözlərimizi yelləmədən və maneənin o biri tərəfindən, nənə və babadan keçdiyimiz təəssüratına sahib olmadan, bu ifadələrin onlardan istifadə etmək üçün yaradıcılıq və maraqlı bir intellektual gimnastika tələb etdiyini qəbul etməliyik.

Yeniyetmə bu sözləri istifadə edərkən, fransız dilinin qaydalarını düzgün mənimsəyərkən, söz və səslərlə oynamağı öyrənir. Unutmayaq ki, reperlər linqvistik oyun mütəxəssisləridir. Böyük xəstə bədən, Orelsan və bir çoxları öz sahələrində ifadələr yazmağın virtuozlarıdır. Onların mətnlərindən diksiya, tələffüz, ritm, durğu işarələri üzərində işləmək üçün istifadə edə bilərik. Klassiklərdən daha çox gənclər üçün motivasiya ola bilər.

Radio dinləyərkən asanlıqla eşidilə bilən bəzi ifadələr:

Bazarder: bir şeydən qurtulmaq;

Bir gadji / bir gadjo: gənc xanım ;

O, zinda : bu qızın nə fiziki, nə də zehni olaraq özünə heç bir şeyi yoxdur;

Y'a R. : yoxluqdur;

Kvadratdır : bu əladır ! ;

 $Bu onun həyatını alır : vaxt tələb edir, səbirsizlik əlaməti;

Elastik olaraq qalır, sakitləşmək, bir tonda enmək;

və ya DD : pərakəndə satış;

Mən arabayam : Mən həddindən artıq kitab alıram, vaxt tükənir;

Söylə: üsluba sahib olmaq, yaxşı geyinmək, yaxşı geyinmək;

Ken: sevişmək

Ən yaxşı və ən gülməli şey onlardan birbaşa soruşmaqdır. Yetkinlərə "atalarının" bilmədiyi bir məlumatı əldə etdikdən sonra, yeniyetmələrin "bu nə deməkdir" oyununa asanlıqla girəcəklərini göstərməklə qürur duyuram. Birlikdə alınan yemək, bu suallara gülmək və valideynlərin eyni yaşda istifadə etdikləri köhnə ifadələrlə müqayisə etmək üçün bir fürsət ola bilər. Yeniyetmələr eşitdiklərini hiss edərək valideynlərinin də "gənc" olduqlarını anlaya bilərlər.

Amma onlar kimi danışmağa ehtiyac yoxdur. Gülməli hala gətirmək üçün bu qədər insanın bir neçə ifadəsini istifadə etmək, bir ölkənin dilində danışmağa çalışan bir əcnəbi kimi həmişə xoşdur. Ancaq sonra, böyüklər öz kodlarını götürməlidirlər, çünki o, bu nəslə aid deyil və fransız dilinin klassik qaydalarını qorumaq ona bağlıdır.