Mündəricat
Uşaqlar və dinozavrlar, uzun bir hekayə!
Oğlumuz Theo (5 yaşında) və dostları dinozavrla səyahət edirlər. Hamısını adından tanıyır, kitablar, heykəlciklər toplayırlar. Teo hətta öz ehtirası ilə kiçik bacısı Elizanı (3 yaşında) gəmiyə mindirdi. O, sevimli kuklasını yanında gəzdirdiyi qaraj satışında tapılan nəhəng tiranozavr reksə dəyişdi. Özü də Yura Dünyası filminin və daha qədim Yura Parkı seriyasının pərəstişkarı olan Marion, mastodonların bu çılğınlığını görən və bu ehtirasın haradan gəldiyini görən yeganə ana deyil.
Uzaq keçmişin şahidləri
Dinozavrlara maraq dəb deyil, o, həmişə uşaqlarda, nəsildən-nəslə keçib. Nikol Prieurun vurğuladığı kimi: “Bu, ciddi mövzudur, əsl fəlsəfi sorğudur. Dinozavrlar bildikləri şeydən əvvəlki dövrü təmsil edir. Ata, ana, nənə və babalarından əvvəl, onlardan qaçan və ölçə bilməyəcəkləri çox uzaq bir zaman. Onlar soruşduqda: "Bəs dinozavrların dövründə necə idi?" Onları dinoları tanıyırdın? » Körpələr dünyanın mənşəyi, Yer kürəsinin uzun müddət əvvəl necə olduğu ilə maraqlanır, ilk insanların, ilk çiçəyin nə vaxt doğulduğunu təsəvvür etməyə çalışırlar. Dünyanın mənşəyinə dair bu sualın arxasında isə onların öz mənşəyinə dair ekzistensial sual gizlənir: “Bəs mən, mən haradan gəlirəm?” “Onlara kainatın təkamülü ilə bağlı bəzi cavablar vermək, onlara dinozavrların yer üzündə məskunlaşdığı bu keçmiş dövrün şəkillərini göstərmək, dünyanın bir hissəsi olduqlarını dərk etmələrinə kömək etmək vacibdir. dünya tarixi, çünki onların marağını təmin etməsək, bu sual narahatedici ola bilər. 5 yaş yarımlıq Julesin atası Aurelien belə edir: “Julesin dinozavrlarla bağlı suallarına cavab vermək üçün mən elmi kitablar aldım və bu, bizi çox şeyə birləşdirdi. Onun inanılmaz bir yaddaşı var və bu, onu valeh edir. O, hər kəsə deyir ki, böyüyəndə paleontoloq olacaq və dinozavr və mamont skeletlərini qazmağa gedəcək. ” Uşaqların dinozavrlara olan marağından faydalanmaq, növlərin təkamülü, təsnifatı, qida zəncirləri, biomüxtəliflik, geologiya və fosilləşmə haqqında biliklərini inkişaf etdirmək, onlara elmi anlayışlar vermək vacibdir, lakin bu kifayət deyil, Nicole Prieur izah edir: “Dinozavrlarla, dünyamızın mənşəyi ilə maraqlanan uşaq, ailədən çox daha böyük bir kainata aid olduğunu başa düşür. O, öz-özünə deyə bilər: “Mən valideynlərimdən asılı deyiləm, mən kainatın bir parçasıyam, başqa insanlar, başqa ölkələr, problem olanda mənə kömək edə biləcək başqa həyat yolları var. ”. Uşaq üçün müsbət, stimullaşdırıcı və arxayındır. "
Fantasmal canlılar
Əgər yeniyetmələr dinozorları sevirlərsə, bu həm də ona görədir ki, tiranozavrlar və digər velosiraptorlar dəhşətli, iri dişli ətyeyən canavarlardır. Üstəlik, etimologiya özü üçün danışır, çünki "dino" dəhşətli, dəhşətli, "sauros" isə kərtənkələ deməkdir. Qüdrətlərinin heç bir həddi olmayan bu arxaik yeyən “super canavarlar” kiçilənlərin bizim kollektiv şüursuz adlandırdıqlarının bir hissəsidir. Eynilə kiçik uşaqları yeyən və kabuslarımızda yaşayan böyük pis canavar və ya div kimi. Balacalar onları öz oyunlarına daxil edəndə, şəkilli kitablarda və ya DVD-də müşahidə etdikdə, onlar “heç qorxmurlar”! 4 yaşlı Nathanın anası Élodie belə müşahidə edir: “Natan kub konstruksiyalarını, kiçik avtomobillərini, kənd təsərrüfatı heyvanlarını yük maşını qədər böyük diplodoku ilə əzməyi sevir. O, dəhşətli hönkürür, oyuncaqlarını ləzzətlə tapdalayır və onları havada vals oxuyur. Sonda Super Grozilla adlandırdığı canavarı sakitləşdirməyə və ram etməyə müvəffəq olan odur! Diplodokus keçdikdən sonra otağı qarışıqdır, lakin o, sevinir. “Dinozavrlar körpələrin (və daha yaşlıların) fantaziya maşınının əsl əşyalarıdır, bu, şübhəsizdir. Nikol Prieur qeyd etdiyi kimi: “Tonlarla yarpaq yeyən, bütün ağacları udan və nəhəng qarnı olan diplodokus simvolik olaraq bətnində körpələri daşıyan super ananı təmsil edə bilər. Digər oyunlarda tiranozavrlar güclü böyükləri, bəzən onları qorxudan qəzəbli valideynləri simvollaşdırır. Bir-biri ilə qarşı-qarşıya gələn, bir-birini təqib edən, bir-birini yaralayan dinozavrları nümayiş etdirməklə, uşaqlar 3, 4 və ya 5 yaşında olanda heç də arxayın olmayan böyüklərin dünyası haqqında xəyal qururlar. Bu xəyali oyunlar vasitəsilə özlərinə sual verirlər: “Mən bu vəhşi dünyada necə sağ qalacağam, mən bu qədər kiçik, bu qədər həssas, valideynlərimdən və böyüklərdən asılıyam?
Eyniləşdirmə üçün heyvanlar
Dinozavrlar kiçik uşaqların xəyali oyunlarını qidalandırır, çünki onlar valideynlərini onlardan çox daha böyük və güclü təmsil edirlər, lakin digər oyunlarda uşağın özünü simvollaşdırırlar, çünki onlarda sahib olmaq istədiyi keyfiyyətlər var. . Güclü, nəhəng, güclü, demək olar ki, yenilməz, onlar kimi olmaq çox gözəl olardı! Xüsusilə dinoslar iki kateqoriyaya bölündüyündən, ot yeyənlər və ətyeyənlər, hər hansı bir uşağın onda hiss etdiyi əks meylləri əks etdirir. Körpə uşaq eyni zamanda dinc və sosialdır, iri otyeyən heyvanlar kimi, mehriban və zərərsizdir, sürü halında yaşayır, lakin o, bir şeyin inkar edilməsindən əsəbiləşəndə və ya ondan soruşanda bəzən dəhşətli tiranozavr kimi ətyeyən və aqressiv olur. istəmədiyi zaman itaət etmək. Məsələn, 5 yaşlı Pauline tez-tez öz narazılığını mastodonları ilə ifadə edir: “Vaxtı gələndə yatmaq istəməyəndə və buna məcbur olduqda, bir dinozavr götürür. hər tərəfdən və bizə hücum və dişləmək iddiası ilə bizə pis uşaqlar deyirlər! Mesaj aydındır, əgər bacarsaydı, atasına və mənə dörddə bir saat pis vaxt verərdi! », anası Estelle deyir. Dinozavrların başqa bir cəhəti uşaqları valeh edir: onların öz zamanında dünyanın ağaları olmaları, “həqiqətən” mövcud olmalarıdır. Onlar xəyali varlıqlar deyil, 66 milyon il əvvəl yaşamış real heyvanlardır. Onları daha da cəlbedici edən isə heç kimin necə və niyə bilmədən birdən-birə Yer üzündən yoxa çıxmasıdır. Nə olub ? Biz də yer kürəsindən yox ola bilərikmi? Nicole Prieur üçün: “Bu sirli və tamamilə yoxa çıxmaq uşaqlara vaxtlarının dayanacağına dair tədbir görməyə imkan verir. Təxminən 5-6 yaşlarında bunu mütləq şifahi ifadə etmirlər, lakin onlar artıq heç bir şeyin və heç kimin əbədi olmadığını, hamımızın yox olacağımızı təsəvvür edirlər. Dünyanın sonluğu, kataklizm ehtimalı, ölümün qaçılmazlığı onları çox narahat edən suallardır. »Hər bir valideynə özünə aid olan mənəvi, dini, elmi və ya ateist cavablarını verməlidir.