PAI qısaltmaları Fərdiləşdirilmiş Qəbul Layihəsi deməkdir. PAI, uzun müddət ərzində inkişaf edən sağlamlıq problemlərindən əziyyət çəkən uşaqlara və yeniyetmələrə kollektiv strukturlarda fərdi qəbul və dəstək təmin etmək məqsədi ilə Milli Təhsil üçün yaradılmışdır.

Fərdiləşdirilmiş Qəbul Layihəsi, uzun müddət ərzində inkişaf edən sağlamlıq problemlərindən əziyyət çəkən uşaqlara və yeniyetmələrə kollektiv strukturlarda fərdi qəbul və dəstək təmin etmək məqsədi ilə Milli Təhsil üçün yaradılmışdır.

2005 dekabr 1752-ci il tarixli 30-2005 saylı fərmana əsasən, bir şagirdin təhsili üçün planlaşdırılan tədbirlər, xüsusən də əlilliyi olan bir sağlamlıq pozuntusu səbəbiylə "Şəxsi Təhsil Layihəsi (PPS), nə də Hüquqlar və Muxtariyyət Komissiyasının qərarı.

Bəzi gənclərin düzəliş tələb edən dəstəyə ehtiyacı var:

• fiziki qüsurlu gənclər (allergiya, astma, şəkərli diabet, epilepsiya, oraq hüceyrəli anemiya, lösemi və s.);
• psixi pozğunluqları olan gənclər (məktəbdəki narahatlıq pozğunluqları, yemək pozğunluqları, depresif sindromlar və s.).

PAI, bir şagirdin sağlamlıq vəziyyəti məktəbdə və ya dərsdənkənar olduğu müddətdə müntəzəm və ağır müalicə tələb edərsə lazımdır. Daha sonra uzun müddət vaxt uyğunlaşmalarına, xüsusi yemək şərtlərinə ehtiyacı var.

Qısa müddətli patologiyalara gəldikdə bunu nəzərə almaq lazım deyil.

PAI sayəsində patologiyasının ehtiyaclarını və məhdudiyyətlərini müəyyən etmək üçün bütün sağlamlıq mütəxəssisləri və təhsil qrupları, həmçinin gənc və qanuni nümayəndələri ilə məsləhətləşmələr aparılır.

Gənclərin təhsildən geri qalmasının və ya məktəbi tərk etməsinin qarşısını almaq üçün mütəxəssislər mümkün tədbirləri düşünürlər. Təhsil qrupu, gəncin öyrənməsində mümkün qədər müstəqil olması üçün fərdiləşdirilmiş bir qonaqlıq hazırlaya bilər.

Məhdudiyyətlərə görə uyğunlaşma

IAP -ın inkişafı həyata keçirildikdən sonra, gənclə təmasda olacaq bütün təhsil mütəxəssislərinə ötürülür. Beləliklə, dərslərini məhdudiyyətlərə uyğunlaşdıra biləcəklər:

• öyrənmə məqsədləri orijinal təhsil proqramından dəyişdirilə bilər;
• qiymətləndirmələrin aparılması və ya imtahanlar zamanı əlavə vaxt verilə bilər;
• tələbənin müəssisədə iştirakı zamanı qeydlərin alınması, səyahət və ünsiyyət vasitəsi ilə fərdi dəstək qurula bilər;
• kompüter kursları, daha böyük sənədlərin çapı, kursların rəqəmsallaşdırılması kimi materiallar.

Tələbənin onun üçün çətin bir dövrə baxmayaraq öyrənməsini davam etdirməsinə imkan verən bir çox strategiya var.

PAI, bir uşaq bağçasına, ibtidai məktəbə, kollecə və liseyə hər girişdə eyni müəssisədə təhsil müddətində tərtib edilir.

Patologiyada, mühitdə və ailənin istəyi ilə məktəbdə və ya müəssisədə dəyişiklik edildikdə təhsil zamanı istənilən vaxt yenidən baxıla və ya dəyişdirilə bilər. Onların istəyi ilə də dayandırıla bilər.

PAI narahatdır:

• məktəb saatları;
• milli təhsil və kənd təsərrüfatı təhsili ilə əlaqədar dərsdənkənar fəaliyyətlər;
• yerli hakimiyyət orqanlarının məsuliyyəti altında dərsdənkənar dövrlər.

IAP -ı tərtib edərkən, komandalar gəncin qarşılaşacağı bütün vəziyyətləri və bunun səbəb ola biləcəyi problemləri nəzərə alır:

• Bərpa;
• məktəb səfərləri (xüsusilə təcili yardım dəstləri);
• İbtidai Təhsil İdman Birliyi (Usep) və ya Milli Məktəb İdmanları Birliyi (UNSS) kimi idman dərnəklərinin vaxtları;
• öyrənmənin gedişatında gözlənilən dəstək, yoxluq və qayğı vaxtları, sinifin irəliləyişindən asılı olaraq.

Şagirdlərin bütün xüsusi təhsil ehtiyaclarını nəzərə almaq üçün, təhsil cəmiyyətinin bütün üzvlərini əhatə edən ümumi düşüncə və komanda işi sayəsində.

PAI tələb edən ailə və / və ya ailənin razılığı ilə müəssisə rəhbəridir. Məktəb həkimi, ana və uşaq qoruma həkimi (PMI) və ya ev sahibi cəmiyyətin həkimi və tibb bacısı ilə məsləhətləşərək qurulur.

Müəssisədə iştirak edən məktəb həkimi və ya tibb bacısı, reseptləri izah etməkdən və fövqəladə bir vəziyyətdə edilməli olan hərəkətlərdən məsul olacaq. Sənəddə hər bir şəxsin rolu göstərilir və hər kəs onu imzalamalı və məxfiliyinə hörmət etməlidir.

Yazılan hər IAP üçün komandaya ehtiyac var:

• uşağa cavabdeh olan böyüklərin əlaqə məlumatları: valideynlər, məmurlar və cəmiyyətdəki həkim, müalicə edən həkim və xəstəxana xidməti;
• uşağın və ya yeniyetmənin xüsusi ehtiyacları: uyğunlaşdırılmış saat, ikiqat kitab dəsti, birinci mərtəbədəki sinif və ya liftlə əldə edilə bilən otaq, uyğunlaşdırılmış mebel, istirahət yeri, sanitariya qurğuları, restoran məktəbində qaçınılmalı olan gözləmə vaxtları, pəhriz;
• əlavə qayğı: fizioterapevt, tibb bacısı heyəti, akademik dəstək, ev müəllimi köməkçisi, danışma terapiyası;
• tibbi müalicə: dərmanın adı, dozaları, qəbul üsulu və vaxtları;
• pəhriz: dolu nahar, kalori əlavələri, əlavə qəlyanaltılar, sinifdə nəmləndirmə imkanları;
• IAP -a əlavə ediləcək təcili protokol;
• təcili vəziyyətdə əlaqə saxlayacaq referentlər: valideynlər və ya qəyyumlar, həkim, mütəxəssis;
• PAI paydaşlarının imzaları: valideynlər, uşaq, qurum rəhbəri, sağlamlıq işçiləri, bələdiyyə nümayəndəsi.