Mündəricat
Uşaqlara özlərinə inanmağa və təhsildə uğursuzluqlardan qaçmağa necə kömək etmək olar? Hər şeydən əvvəl onlarla bərabərhüquqlu insanlar kimi danışın və onları tam hüquqlu fərdlər kimi görün. Və ən əsası, hər hansı bir vəziyyətdə uşaqları dəstəkləyin. Ekspertimiz hesab edir ki, bu, onlara inam və sağlam heysiyyət aşılamağın yeganə yoludur.
Şəxsiyyətə baxın
Subyektiv yanaşmadan istifadə edin: uşağa lazım olanı öyrətməyin, onu tam bir insan kimi qəbul edin. Kiçik bir həmsöhbətdə özünə inam yaratmağın yolu onunla bərabər səviyyədə ünsiyyət qurmaq, hisslərini necə ifadə etdiyini, nə dediyini dinləməkdir.
Dəstək
Uşağın yanında olun, hətta o səhv edəndə belə. Dəstək olmaq onun davranışını bəyənmək demək deyil, dəstək ona kömək edə biləcəyiniz vəziyyətlərin olduğunu söyləməkdir. Birlikdə uşağın bir pişiyi quyruğundan sürükləsə belə, davranışı ilə nə demək istədiyini anlamağa çalışın. Problemin həlli yollarını təklif edin və vəziyyəti düzəltməyə kömək edin.
Özünü idarə et
“Uşaq məni gətirdi” ifadəsi doğru deyil. Valideynlərin 99% -i emosiyaları yalnız müdirlə idarə edir, lakin bu proqram uşaqlarda uğursuz olur. Niyə? Uşaqlar "geri zərbə" vura bilməzlər və buna görə də rəhbərliklə ünsiyyət qurmaqdan daha çox pul ödəyə bilərsiniz. Amma ürəklərdə deyilən bir söz belə uşağın özünə hörmətinə ciddi təsir edə bilər.
Yayım marağı
Valideynlər hər zaman bir-birlərinə çiyin verməyə hazırdırlarsa, uşaq da ona dəstək olacaqlarını gözləmək hüququna malikdir. Bir uşağa dəstək gözləmək üçün heç bir yer olmadığını öyrətmisinizsə, sonradan yalnız sizə müraciət etmədiyi üçün ağlamaq mümkün olacaq. Ona deyin: "Sənə nə baş verdiyini bilmək mənim üçün çox vacibdir, əks halda sənə dəstək ola bilməyəcəm." Və o zaman biləcək ki, istənilən halda ona kömək olunacaq.
Zəifliyinizi göstərin
Hamımızın eniş və eniş dövrləri var. Və hamımız davam edib-etməməyi seçə bilərik və ya bunun mənim üçün belə olmadığına qərar verə bilərik. Hər şey yolunda getməyəndə uşağınızın sizə dəstək olmasına icazə vermək hər ikisi üçün gözəl təcrübədir.
Nəticə çıxarmağa tələsməyin
Uşağınızın oyun meydançasında başqa bir uşağı necə vurduğunu görürsünüzmü və sizə elə gəlir ki, ikincisi haqsız yerə əziyyət çəkdi? Tənqid etməyə tələsməyin. Onların yerində böyükləri təsəvvür edin. Partnyorunuz başqasını vursa nə edərsiniz? Səbəbləri anlamağa çalışın.
Və həqiqətən səhv etsə belə, çox güman ki, siz hələ də onun tərəfində olacaqsınız.
Ancaq belə bir təklif çaşqınlıq yarada bilər, çünki böyüklər üçün uşaqlardan daha asan görünür. Bütün suallara cavabımız var və uşaqlar kiçik, mənasız varlıqlardır və onları idarə etməliyik. Amma elə deyil.
Endirim etməyin
Uşaqlar da daxil olmaqla, başqalarının hərəkətlərini bəyənərək və ya rədd edərək, onlara qiymət vermək və ən yaxşı şəkildə necə davranmaq barədə məsləhət verməklə biz yarıtanrılar və hətta tanrılar kimi hərəkət edirik. Bu, son nəticədə daxili azadlıq çatışmazlığına və uşağın öz gücünə inamsızlığına səbəb ola bilər.
Uşaqlar böyüklərdən daha sürətli öyrənirlər. Və “nə etsəm, səhv edirəm” düsturu öyrənmək üçün çox az səy lazımdır. Və "Mən hələ də heç nə edə bilmirəm" sözünü onun asanlıqla əldə edə biləcəyi yerdir. İşin və ya sizin üçün əziz olanın mənfi qiymətləndirilməsi həmişə özünə hörmətin azalmasına səbəb olur. Uşaqlarla da eynidir.
Bastırmayın
"Sakit, liderlər, kənar adamlar, zorakılar ..." - uşaqların üzərinə etiketlər asmayın. Və başqalarını yaşa görə ayrı-seçkilik etməyin (“Sən hələ kiçiksən”). Uşaqlar, böyüklər kimi, fərqlidirlər. Uşağın özünə inamı kobudluq doğurmur. Uşaqlar başqalarına qarşı kobud davrana bilərlər, ancaq onlara qarşı kobudluq edirlər. Və uşağın nəyisə çoxaltması üçün ilk növbədə onu haradasa öyrənməlidir. Bir uşaq digərini boğmağa başlayırsa, deməli, kimsə artıq onu sıxışdırır.