Niyə tənqiddən qorxmamalısan

Heç kim işimizi qiymətləndirə bilmədiyi zaman bizim üçün təhlükəsizdir. Amma biz mütəxəssis kimi yetişə bilməyəcəyik. Şirkətimizdə, yəqin ki, biz ən yaxşı mütəxəssislərik, lakin ondan kənarda insanların daha çox şey bildiyi və edə biləcəyi ortaya çıxır. Rahatlıq zonanızdan kənara çıxmaq qorxudur. Və çölə çıxmamaq - əbədi olaraq "orta" qalmaq.

Niyə paylaşaq

Dəyərli bir şey yaratmaq üçün əsər göstərilməlidir. Biz tək yaratsaq, kursu itiririk. Prosesdə ilişib qalırıq və nəticəni kənardan görmürük.

Onore de Balzak hekayəni “Naməlum şah əsərində” təsvir etmişdir. Rəssam Frenhofer, planına görə, sənəti əbədi olaraq dəyişdirməli olan bir rəsm üzərində on il çalışdı. Bu müddət ərzində Frenhofer şah əsəri heç kimə göstərməyib. İşi bitirdikdən sonra həmkarlarını emalatxanaya dəvət etdi. Amma cavabında o, yalnız utancaq tənqid eşitdi, sonra isə şəklə tamaşaçıların gözü ilə baxdı və əsərin dəyərsiz olduğunu anladı.

Bu həyatda da olur. Şirkətə yeni müştəriləri necə cəlb etmək barədə fikrin var. Siz məlumat toplayır və ətraflı icra planını tərtib edirsiniz. İntizarla səlahiyyətlilərə gedin. Təsəvvür edin ki, müdir bonus verəcək və ya yeni vəzifə təklif edəcək. Fikrinizi menecerə göstərirsiniz və eşidirsiniz: "Biz bunu iki il əvvəl sınadıq, amma boş yerə pul xərclədik."

Bunun baş verməməsi üçün dizayner və “Rəssam kimi oğurla” kitabının müəllifi Austin Kleon işinizi daim nümayiş etdirməyi məsləhət görür: ilk qaralamalardan son nəticəyə qədər. Bunu açıq şəkildə və hər gün edin. Nə qədər çox rəy və tənqid alsanız, yolda qalmaq bir o qədər asan olacaq.

Az adam sərt tənqid eşitmək istəyir, ona görə də emalatxanada gizlənir və uyğun anı gözləyir. Ancaq bu an heç vaxt gəlmir, çünki iş mükəmməl olmayacaq, xüsusən şərhlər olmadan.

İş göstərmək üçün könüllü olmaq peşəkar böyümənin yeganə yoludur. Amma bunu diqqətlə etməlisiniz ki, sonradan peşman olmayasınız və yaradıcılığınızı heç dayandırmayasınız.

Niyə qorxuruq

Tənqiddən qorxmaq eybi yoxdur. Qorxu armadillo qabığı kimi bizi təhlükədən qoruyan müdafiə mexanizmidir.

Mən qeyri-kommersiya jurnalında işləyirdim. Müəlliflərə pul verilməyib, amma yenə də məqalələr göndəriblər. Onlar redaktor siyasətini bəyəndilər - senzura və məhdudiyyətlər olmadan. Belə azadlıq naminə onlar pulsuz işləyirdilər. Lakin bir çox məqalələr çap olunmadı. Pis olduqları üçün yox, əksinə.

Müəlliflər “Linç üçün” paylaşılan qovluğundan istifadə etdilər: qalanları şərh etmək üçün hazır məqalələri ora qoydular. Məqalə nə qədər yaxşı olsa, bir o qədər çox tənqid - hamı kömək etməyə çalışdı. Müəllif bir neçə ilk şərhə düzəliş etdi, lakin daha bir neçə dəfə məqalənin yaxşı olmadığına qərar verdi və onu atdı. Lynch qovluğu ən yaxşı məqalələrin məzarlığına çevrilib. Müəlliflərin işi bitirməmələri pisdir, amma şərhlərə də laqeyd qala bilməzdilər.

Bu sistemin problemi müəlliflərin əsəri bir anda hamıya göstərməsi idi. Yəni, ilk dəstək almaq əvəzinə irəli getdilər.

Əvvəlcə peşəkar bir tənqid alın. Bu, qorxudan qurtulmağın bir yoludur: işinizi redaktora göstərməkdən qorxmursunuz və eyni zamanda özünüzü tənqiddən məhrum etmirsiniz. Bu o deməkdir ki, siz peşəkar inkişaf edirsiniz.

Dəstək qrupu

Dəstək qrupunun toplanması daha inkişaf etmiş bir yoldur. Fərq ondadır ki, müəllif əsəri bir nəfərə yox, bir neçə nəfərə göstərir. Ancaq o, onları özü seçir və mütləq peşəkarlar arasından deyil. Bu texnika amerikalı publisist Roy Peter Clark tərəfindən icad edilmişdir. Ətrafına dostlar, həmkarlar, ekspertlər və mentorlardan ibarət komanda topladı. Əvvəlcə işi onlara, sonra isə bütün dünyaya göstərdi.

Klarkın köməkçiləri mülayim, lakin tənqidlərində qətiyyətlidirlər. O, nöqsanları düzəldir, əsəri qorxmadan çap etdirir.

Dəstək qrupu fərqlidir. Bəlkə də sizə pis bir mentor lazımdır. Və ya əksinə, hər bir işinizi qiymətləndirən bir fanat. Əsas odur ki, qrupun hər bir üzvünə güvənirsiniz.

Tələbə mövqeyi

Ən faydalı tənqidçilər təkəbbürlüdürlər. Pis işə dözmədikləri üçün peşəkar olublar. İndi də özlərinə həmişə olduğu kimi tələbkar yanaşırlar. Həm də xoşuna gəlməyə çalışmırlar, ona görə də kobudluq edirlər. Belə tənqidçi ilə qarşılaşmaq xoşagəlməz olsa da, bundan faydalanmaq olar.

Özünüzü müdafiə etməyə başlasanız, pis tənqidçi alovlanacaq və hücuma keçəcək. Ya da daha pisi, ümidsiz olduğunuza qərar verəcək və susacaqsınız. İşə qarışmamaq qərarına gəlsəniz, vacib şeyləri öyrənməyəcəksiniz. Başqa bir taktikanı sınayın - tələbə mövqeyini tutun. İşinizi müdafiə etməyin, suallar verin. Onda hətta ən təkəbbürlü tənqidçi də kömək etməyə çalışacaq:

— Siz ortababsınız: rənglə işləməyi bilmədiyiniz üçün ağ-qara fotolar çəkirsiniz!

— Fotoqrafiyada rəng haqqında nə oxumağı məsləhət verin.

“Səhv gedirsən, ona görə də nəfəsin kəsilir.

-Həqiqət? Mənə daha çox danış.

Bu, tənqidçini sakitləşdirəcək və o, kömək etməyə çalışacaq - bildiyi hər şeyi danışacaq. Peşəkarlar öz təcrübələrini bölüşə biləcəkləri insanları axtarırlar. Və nə qədər çox göstəriş versə, bir o qədər sədaqətlə sizin pərəstişkarınız olacaq. Və hamınız mövzunu daha yaxşı bilirsiniz. Tənqidçi sizin tərəqqinizi izləyəcək və onları bir az da özünə məxsus hesab edəcək. Axı o sizə öyrətdi.

dözməyi öyrənin

Əgər nəzərə çarpan bir şey etsəniz, tənqidçilər çox olacaq. Bunu bir məşq kimi qəbul edin: davamlı olsanız, daha da güclənəcəksiniz.

Dizayner Mike Monteiro, yumruq atmaq bacarığının sənət məktəbində öyrəndiyi ən qiymətli bacarıq olduğunu söylədi. Həftədə bir dəfə tələbələr öz işlərini sərgiləyir, qalanları isə ən qəddar ifadələrlə çıxış edirdilər. Hər şeyi deyə bilərdiniz - tələbələr bir-birini qıcıqlandırdılar, göz yaşlarına boğuldular. Bu məşq qalın dəri yaratmağa kömək etdi.

Bəhanələr yalnız vəziyyəti daha da pisləşdirəcək.

Özünüzü güclü hiss edirsinizsə, könüllü olaraq linçə gedin. İşinizi peşəkar bloqa təqdim edin və həmkarlarınız onu nəzərdən keçirsinlər. Kallus əldə olunana qədər məşqi təkrarlayın.

Hər zaman yanınızda olan dostunuza zəng edin və şərhləri birlikdə oxuyun. Ən ədalətsizləri müzakirə edin: söhbətdən sonra daha asan olacaq. Tezliklə tənqidçilərin bir-birini təkrarladığını görəcəksiniz. Qəzəblənməyi dayandıracaqsan, sonra vurmağı öyrənəcəksən.