Mündəricat
Oyun meydançası: gərginlik yeri
Tənəffüs, uşaqların öz başlarına buraxıldıqları bir istirahət anıdır. Uzaq böyüklərin baxışlarından, beləliklə, onlar bütün təmkin anlayışını itirirlər və öz aralarında buxar buraxırlar ki, bu da çox vaxt güclülərin güclərini ən həssaslar üzərində istifadə etməsinə səbəb olur. Xüsusən də bu yaşda başqa uşaqla oynamaqla onu itələmək, itələmək, vurmaq arasında fərqi hələ də ayıra bilmirlər. Vəziyyəti çox tez dramatikləşdirməmək üçün diqqətli olun, çünki gərginliklər və Münaqişələr oyun meydançasında baş verənlər də uşağın böyüməsinə imkan verir.
Narahatlıq əlamətlərini deşifrə edin
Kabus, kədər, mədə ağrısı, məktəbə getmək qorxusu, evdə davranış dəyişikliyi ... bütün bunlar uşağınızın əziyyət çəkdiyini göstərən əlamətlərdir. narahatçılıqdan. Bununla belə, bu, oyun meydançasındakı digər uşaqların düşmənçiliyi və bir sıra digər məsələlərlə bağlı ola bilər. Yalnız sizin sayıqlığınız və uşağınızla danışmağınız bunun olub olmadığını müəyyən edəcək düşmənçilik onun narahatlığının səbəbidir.
Uşağınızın məktəbdə özünü təsdiq etməsinə kömək edin
Dəstəyinizi göstərərkən diqqətli olun ki, uşağınızı bir vəziyyətdə kilidləməyin zərər çəkmiş. Əksinə, bu problemi necə həll edəcəyini özü üçün, öz resurslarında tapmağa sövq etməklə onu öz muxtariyyətində dəstəkləyin. Ən yaxşısı, bu vəziyyətə nəyin səbəb ola biləcəyini onunla birlikdə həll etməkdir ki, bunun səbəblərini başa düşsün. Onu da altında göstərə bilərsiniz oyun forması, qurbanın və uşağınızın təcavüzkar rolunu öz üzərinə götürərək, vəziyyət yenidən baş verərsə, necə davranmalı, yaxınlıqdakı böyüklərə necə zəng vurmalı və hücumlardan özünüzü qorumalısınız. Özünə inamını gücləndirməklə, uşağınız artıq bu düşmənçilik əlamətlərini çox ciddi qəbul etməyəcək və onların onlara toxunmasına icazə verməyəcək. istehza və nəticədə başqa dostlar edin.
İzolyasiyanı qırın
The tək valideynlər məktəbə ayaq basmağa cəsarət etməyən, nə şagirdlərin digər valideynləri ilə, nə də müəllimlə danışmayan uşaqlar daha asan qurbanlar yaradırlar. Sonuncular həqiqətən də tənəffüsdə onların küncündə qalmaq və ya kompensasiya verməklə valideynlərinin davranışını təkrarlayırlar. həddindən artıq zorakılıqla. Beləliklə, onlar digər uşaqlar tərəfindən fərq edilir, çünki onlar artıq fərqli olaraq təqdim olunurlar, bu da roluna üstünlük verir qapazaltı. Buna görə də valideynlərin bir-biri ilə təmasda olması və müəllimlə görüşməkdən çəkinməməsi, lakin çox iş görməməsi vacibdir, çünki orada çox olan valideynlər də uşaqlarının oyun meydançasında sataşdığını və körpə adlandırıldığını görmək riski daşıyır.
Müəllimi cəlb edin
Müəllim bu cür problemə öyrəşib və adətən olur risklərə daha aydın baxış. Beləliklə, o, uşağınızın müəyyən bir sinif yoldaşı tərəfindən müntəzəm olaraq tapşırığı aldığını və ya müşahidə etməyə və sizi məlumatlandırmağa başladığını həqiqətən görüb-görmədiyini söyləyə bilər. Bu, uşağınızın sizə verdiyi məlumat əsasında bu barədə danışmağınızı asanlaşdıracaq. Bundan başqa hesabatınız müəllimə də icazə verəcək Müdaxilə etmək vəziyyət davam edərsə, günahkar uşaqlarla. Digər tərəfdən, uşaqlar arasında baş verənləri onlarla birlikdə təkrarlamaq riskinə düşməmək üçün valideynlərini görməyə gedərək hekayəni özünüz həll etməyə çalışmayın.
Məktəb dəyişikliyini düşünün
Müəllim reaksiya vermirsə, müraciət etməkdən çəkinməyin məktəb direktoru. Əgər uşağınız böyük ağrı çəkirsə, hətta pis rəftar edirsə və onun narahatlığı nəzərə alınmırsa, bu barədə düşünmək lazım gələ bilər. təsisi dəyişdirmək. Bu seçim tələsik deyil, nəzərə alınmalıdır son çarə və uşaqda qurban və günah keçisi kimi bu mənfi obrazı saxlamamaq üçün dramatikləşdirmədən.