PSİxologiya

Uşağı idarə etmək üçün üsul və üsullar çox asılıdır:

  • uşaq nəzarəti,
  • fikirləri və valideynlərin motivasiyası, Valideynlər tez-tez uşağın hərəkətlərini qiymətləndirməkdə səhvlərə yol verirlər və güc tətbiq edirlər və qarşısının alınması ilə olduqca mümkün olan ağrı nöqtələrinə təzyiq edirlər.
  • müəyyən bir vəziyyətin tələbləri.

Xüsusi Metodlar və Texnikalar

  • Yaxşı yönəldilmiş Azadlıq Metodu

Bu, böyüklər tərəfindən uşağın həyatını və inkişafını düzgün istiqamətə yönəldən müsbət və mənfi möhkəmləndirmələr aldığı şəraitin yaradılmasıdır. Baxın →

  • Qəbul Ağrı nöqtələri

Yetkinlər uşağın ruhunda ağrılı nöqtələr yaradır, bundan sonra onları iti çubuq sözlərlə soxurlar və uşaq düzgün istiqamətə bükülməyə başlayır. Uşaq nə qədər idarə oluna bilsə və valideynlər nə qədər mədəni olsalar, bu üsuldan bir o qədər az istifadə edilməlidir.

  • Sıfır reaksiya

Valideynlər çox vaxt fərqinə varmadan uşağın problemli davranışını gücləndirirlər. Çox vaxt uşaq pis davranır, çünki onun diqqətinizə ehtiyacı var və siz onun itaətkar davranışına diqqət yetirirsiniz. Uşaq sizdən heç bir reaksiya almadıqda, tez bir zamanda itaətkar davranışını dayandırır. Baxın →

  • Izolyasiya

Problemli bir vəziyyətin işgüzar şəkildə həll oluna biləcəyi, uşağı vəziyyətdən və ya vəziyyəti uşaqdan təcrid etmək üçün psixologiya təşkil etməyə ehtiyac yoxdur. Baxın →

Uşağı idarə etmə üsulları ilə bağlı yaxşı məsləhətləri Karren Pryor verir, burada arzuolunmaz davranışlardan qurtulmağın yollarını verir.

  • Metod 2. Cəza
  • Metod 3. Solğunluq
  • Metod 4: Uyğunsuz Davranışlar Yaradın
  • Metod 5. Siqnal üzərində davranış
  • Metod 6. Yoxluğun formalaşması
  • Metod 7. Motivasiyanın dəyişdirilməsi
  • Izolyasiya
  • Metod: Uyğunsuz Davranışların Yaradılması
  • Metod: müqəvva
  • Uşağın öz təcrübəsi
  • Metod: cəza
  • Metod: bir-iki-üç
  • Metod: siqnal davranışı
  • Metod: motivasiyanın dəyişdirilməsi
  • Metod: fasilə
  • Metod: solma
  • Söhbət üsulu (izah olunur)
  • Metod: müsbət möhkəmləndirmə
  • Metod: təlim
  • gözəl ədəb məktəbi
  • Metod: Səhvlərdən öyrənmək
  • Metod: Qısa aydın tələb
  • Metod: Qırılmış Rekord
  • Metod: Sizin seçiminiz, sizin məsuliyyətiniz

Şaxta, gəzinti, dondu. Qızım evə getmək istəmir. Deməli, əslində o, evə getməlidir və yazmaq istəyir, yorğun və soyuqdur, amma hələ də bunun fərqində deyil. Mən “şeyi yerdən götürməliyəm”. Mən sadəcə onu tutub evə doğru təxminən 20 metr aparıram, o, oyundan, rəfiqələrindən yayınır və həqiqətən də təcili evə getməli olduğunu başa düşür. Sonra da sağ ol deyir. Yəni biz həmişə yadda saxlamalıyıq ki, uşaqlar zərərli, pis, axmaq olduqları üçün itaət etmirlər... Sadəcə uşaq olduqları üçün olur.

Cavab yaz