Bir valideyn modeli olaraq, yerkökü və çubuq ümumi, lakin mübahisəli bir modeldir.
Görünür, bu, ən təbii haldır: yaxşı işin əvəzini vermək, cəzalandırmaq, pis işə görə danlamaq. Prinsipcə, bu ağlabatandır, lakin çatışmazlıqlar da var: bu sistem pedaqoqun daimi olmasını tələb edir, “çubuq” uşaqla tərbiyəçi arasındakı əlaqəni pozur, “yerkökü” isə uşağa yaxşılıq etməməyi öyrədir. bir mükafat ... Köməkçi deyil, əsas olduğu ortaya çıxarsa, model mübahisəlidir. Mükafat və cəza metodu mənfi və müsbət gücləndirmə metodu ilə tamamlanarsa və arzuolunan daxili vəziyyətlər və münasibətlərdən daha çox arzu olunan xarici hərəkətlərə deyil, müsbət gücləndiricilərə və möhkəmləndirməyə üstünlük verilirsə, təhsil işi daha yaxşı gedir. Hər halda, əsl təhsilin təlimdən çox uzaq olduğunu xatırlamaqda fayda var.