Mündəricat
3 yaşına qədər məktəbdə
Puzzle emalatxanası, mətbəx sahəsi və kuklalar, əriştə və düyü ilə patrul oyunu, plastilin... Prinsipcə, uşaq bağçası sinfində mütəmadi olaraq başını keçənlər üçün tanış bir şeydir. Lakin, gün ərzində, aşkar üstünlük təşkil edəcək, bu sinif digərləri kimi deyil ...
3 ildən əvvəl təhsil: xüsusi nəzarət
Onun ilk spesifikliyi: onu tərtib edən 23 uşağın hamısı 2011-ci ilin birinci trimestrində anadan olub və buna görə də 3-cü ilin sentyabrında məktəbə qayıdanda onların hamısı> 2013 yaşından az idi.. Buna görə də çox kiçik bir bölmə (TPS), nəhəng və işıqlı bir otaqda bir qalada (bəli, əsl qala, iki qüllə ilə) quraşdırılmışdır. Bu, məktəbdən ən kiçik uşaqların qarşılanmasına verilən əhəmiyyəti göstərir. Başqa bir lüks: səhər gələndə gözləri hələ də yuxulu, bəzən əlində ədyal və ya ağızlarında əmzik, onları Mari müəllim, Yvette, ATSEM və gənclərin tərbiyəçisi Oreli qarşılayır. . uşaqlar (EJE). Bütün günü bu qönçələnməkdə olan məktəbliləri əhatə edən şok üçlüyü. Bu əlavə vəzifəni öz üzərinə götürən və təkcə bölgədəki ailələrə deyil, şəhərin bütün uşaqlarına girişi açmaq istəyən bələdiyyə tərəfindən arzu olunan çoxşaxəli bir yanaşma.
Kənar bir göz üçün EJE ilə müəllim arasındakı yanaşma fərqini başa düşmək asan deyil, lakin iki gənc qadın üçün onların xüsusiyyətləri göz qabağındadır.. "Mənim rolum çox tərbiyəlidir" deyə Marie başlayır. Mənim prioritetim öyrənmək, indiki və gələcəkdir. Mən həmişə özümü onların məktəbdə sonradan nə etməli olacaqları ilə bağlı layihələndirirəm. Onlar çəkəndə qələmin tutuşunu düzəldirəm. Pis tələffüz etsələr, geri götürürəm. Biz dilin inkişafını hədəfləyirik, mümkün çətinlikləri qabaqcadan görmək və qarşısını almaq üçün oradayıq. ”
Orély kiçik yaşlı uşaqların tərbiyəçisi kimi təhsili ilə hər bir uşağın inkişafına, onların ritmlərinə hörmətlə yanaşmasına, fərdiləşməsinə diqqət yetirir. Marie və Yvette-ə əl uzatmağa gəlməmişdən əvvəl o, uşaq bağçasında işləyirdi. “Məsələn, valideynlərlə münasibətdə ümumi məqamları tapıram. Onlara hər gün etdiyimiz “ötürmələr” bu sinifdə digərlərinə nisbətən daha uzundur. Digər tərəfdən, mənim üçün dəyişən, eyni yaşda olan üç aylıq uşaqlarla işləmək faktıdır, halbuki uşaq bağçasında diapazon daha genişdir. "Yanvar ayında uşaqlardan birinin yataqxana ilə bağlı problemi var idi" deyir Mari. Orély'nin köməyi əvəzolunmaz idi, valideynlərlə həllini tapan o idi. "
Körpələrin ritminə uyğunlaşdırılmış bir gün
Səhərin əvvəlində bir neçə uşaq Tiaqonun anası Amélie-nin diqqətli və xeyirxah gözü altında tapmacalar haqqında fəal şəkildə düşünür. Valideynlər mütəmadi olaraq fəaliyyətlərdə iştirak etmək üçün sinif otağına dəvət olunurlar. Djanaelin atası Aleksandr da rekvizisiya edilir. O, əlində süpürgə ilə mərmilərlə dolu qutuların ətrafına toplaşan uşaqları müşahidə edir. Konteynerlərdə olduğu kimi yerdə tez bir zamanda uşaqların sevincinə makaron var. Tamyla, İnes və Elisa çimənləri ilə gəzərkən, Tarik, Zyenn və Abygaëlle sinifin ortasında quraşdırılmış slaydda birlikdə sürüşürlər. İlin sonunda gəzinti Vincennes zooparkında keçiriləcəyindən və iyun şənliyinin mövzusu “heyvanların karnavalı” olacağından, uşaqlar il boyu sualı araşdırmağa dəvət olunurlar. Bu səhər onlara savanna heyvanlarının siluetlərinə stiker yapışdırmaq təklif olunur. " Sən nə edirsən ? ”, Oreli İnes və Djanaeldən soruşur. “Ata yapışqan vururuq. "Ah, bu atdır?" Sən əminsən? »İnes gülür. “Xeyr, bu keçidir! »Oreli ona heyvanın uzun boynunu göstərir. Kiçik qız razılaşır. Qarşısında olan şey daha çox zürafəyə bənzəyir. Zaman-zaman yeganə yetkin uşaqların “məşuqə” adlandırdığı Marie uşağa səslənir: “Angela, zebra zolaqlarını çəkməyə gəlirsən? »Balacalara heç nə qoyulmur. Böyüklər təklif edir, onlar da razılaşırlar. “Çox kiçik bölmə üçün heç bir proqram yoxdur,” Mari xatırladır, “əldə etmək üçün heç bir xüsusi bacarıq yoxdur. Qiymətləndirmə kitabçası yoxdur. Vaxtımızı ala bilmək lüksümüz var. ” Buna görə də, hələ şagird sayılmayan, bir fəaliyyətdən digərinə keçə, emalatxanadan imtina edə, hərəkət edə bilən uşaqlara böyük azadlıq verilir ... Onlar istədikləri vaxt tualetə (sinifin arxa tərəfində yerləşir) gedirlər. Səhər yatmaq istəyirlərsə, edə bilərlər. Yumşaq oyuncaqlar və əmziklərə icazə verilir.
Məktəb tələblərinə uyğunlaşmaq
Ancaq uşaq bağçası və ya uşaq bağçası ilə ortaq nöqtələr orada bitir. Sentyabrda məktəbə qayıtmaq üçün uşaqlar təmiz olmalıdırlar. Qəzalara yol verilir (və ilin əvvəlində tez-tez olur), lakin uşaq bezləri deyil. Bütün uşaqlar ən azı kollektiv vaxtı qəbul etməlidirlər: onlar mahnı oxumaq və ya nağıl dinləmək üçün müəllimin ətrafına toplaşırlar. Dörddə bir saat ərzində onlardan oturmaq və qrupu izləmək tələb olunur. Erkən uşaqlıqdan daha çox məktəb tələbi. Uşaq bağçalarından başqa bir fərq: 2-3 yaşlıların bu məktəbdə təhsili üçün rəsmi mətnlərin tövsiyə etdiyi çevik saatlar alakart xoş qarşılanma demək deyil, o, məktəb şəraitinə yaxşı uyğun gəlir.. Uşaqları səhər saat 8:30-dan bir qədər sonra (maksimum saat 9) yola salmaq olar. Və hər gün gəlməlidirlər. Müəllim komandası ailələrə uşaqları günortadan sonra, ilk həftələrdə yanlarında saxlamağı tövsiyə edir. Ancaq hər iki valideyn işləyirsə, bu həmişə mümkün olmur. Nəticə: bu il 18 uşaqdan 23-i yeməkxanada qalır. Səhərin ikinci hissəsində, TPS uşaq bağçalarında böyük bir klassik olan motor bacarıqları kursu almaq hüququna malikdir. "Biz qaçmırıq, itələmirik" deyə Xalçalara, halqalara və kərpiclərə hücum edən Mari xəbərdar edir. “Budur, ayaqlarını qaldırmalısan, orada salto edə bilərsən. Mən nərdivanla qalxmıram, çox hündürəm. "Şamuel qorxur:" Ay xanım, yıxılacaqsan! Uşaqlar irəli atılır, gülür, bəzən maneənin qarşısında geri çəkilirlər. Marşrut kiçik hissələrlə eynidir, lakin təşkili fərqlidir. Uşaqlar bir-birini tək faylda izləyir, PS isə qruplara bölünür. 3-4 yaşlı uşaqlar öz növbələrinə hörmət etməyi öyrənirlər, 2-3 yaşlı uşaqlar isə həyasızcasına ikiqat artırıla bilər. Kiçik bir bölmədə qiyabi dərs deyən direktor Ghislaine Baffogne bu uşaqların hər il onun sinfinə gəldiyini və bir illik təhsilini geridə qoyduğunu görür. “Kosmosdakı əlamətdar nöqtələrə, sinif qaydalarına gəldikdə, biz fərqi hiss edirik. Ancaq məktəb bacarıqları, qayçı və ya yapışqan ilə işləmək uşaqlardan asılıdır. TPS onsuz da dörd il qalacaq. Addımları atlamağa can atan valideynlər bəzən orta hissədə keçidin mümkün olmayacağını soruşurlar. Bununla belə, bu il əlavə olaraq qalanın çox kiçik lordlarına bütün şansları öz tərəflərinə qoymağa imkan verəcəkdir.