"Uşaq evdə kömək etməsə, heç vaxt böyüməz"

Valideynlər uşaqlarını təhsil və inkişaf fəaliyyətlərinə, intellektual bacarıqlara yiyələnməyə yönəldirlər. Bunun üçün də onlar bütün məişət işlərindən azad edilirlər - “qoy oxusun, karyera qursun, qalanı ardınca gedəcək”. Ancaq uşağın böyüməsinə imkan verən ailənin gündəlik işlərində müntəzəm iştirakdır.

Doktor Merilin Rossman deyir ki, ev işləri ilə məşğul olan uşağın həyatda uğur qazanma ehtimalı daha yüksəkdir. Üstəlik, ən uğurlu insanlar üçün ev işləri üç-dörd yaşında görünür. Və yalnız yeniyetmə yaşlarında evin ətrafında nəsə etməyə başlayanlar daha az uğur qazanırlar.

Uşaq üçün döşəmələri silmək və ya səhər yeməyi bişirmək lazım olmasa belə, yenə də evin ətrafında nəsə etməli, bunu necə edəcəyini bilməli və töhfəsinə görə valideyn razılığını almalıdır. Bu, iş yerində və ictimai həyatda faydalı olan işə düzgün yanaşmanı formalaşdırır.

Əsas praktik bacarıqlar

Julia Lithcott-Hames-in mötəbər təhsil portalı Ailə Təhsili Şəbəkəsinə istinadən istinad etdiyi əsas bacarıq və həyat bacarıqları buradadır.

Üç yaşına qədər uşaq:

- oyuncaqları təmizləməyə kömək edin

— müstəqil geyinmək və soyunmaq (böyüklərin köməyi ilə);

— süfrə qurmağa kömək etmək;

— dişlərinizi fırçalayın və böyüklərin köməyi ilə üzünüzü yuyun.

Beş yaşa qədər:

— əlçatan yerləri tozdan təmizləmək və masanı təmizləmək kimi sadə təmizləmə işlərini yerinə yetirmək;

- ev heyvanlarını yemləmək;

— dişlərinizi fırçalayın, saçınızı tarayın və üzünüzü köməksiz yuyun;

— paltarları yumağa kömək edin, məsələn, onları yuyucu yerə gətirin.

Yeddi yaşa qədər:

— bişirməyə kömək etmək (qarışdırmaq, silkələmək və küt bıçaqla kəsmək);

— sadə yeməklər hazırlayın, məsələn, sendviç hazırlayın;

- Yeməklərin təmizlənməsinə kömək edin

- qabları yu;

— sadə təmizləyici vasitələrdən təhlükəsiz istifadə;

— istifadə etdikdən sonra tualeti səliqəyə salmaq;

— köməksiz çarpayı düzəldin.

Doqquz yaşa qədər:

- paltar qat

— sadə tikiş texnikasını öyrənmək;

— velosiped və ya diyircəkli konkilərə qulluq edin;

— süpürgə və zibil qabından düzgün istifadə etmək;

— reseptləri oxumağı və sadə yeməklər hazırlamağı bacarmalı;

— suvarma və alaq otlarının təmizlənməsi kimi sadə bağçılıq işlərində köməklik;

- zibil çıxarmaq.

13 yaşa görə:

— mağazaya gedin və özünüz alış-veriş edin;

- vərəqləri dəyişdirin

— qabyuyan və quruducudan istifadə edin;

— sobada qızardın və bişirin;

- dəmir;

— qazon biçmək və həyəti təmizləmək;

- Kiçik bacı-qardaşlara bax.

18 yaşa görə:

— yuxarıda sadalananların hamısını çox yaxşı mənimsəmək;

— tozsorandakı çantanın dəyişdirilməsi, sobanın təmizlənməsi və drenajın təmizlənməsi kimi daha mürəkkəb təmizləmə və texniki qulluq işlərini yerinə yetirmək;

— yemək hazırlamaq və mürəkkəb yeməklər hazırlamaq.

Bəlkə də bu siyahını oxuduqdan sonra dəhşətə gələcəksiniz. Bunun içində o qədər çox məsuliyyət var ki, biz onları uşaqlara həvalə etmək əvəzinə özümüz yerinə yetiririk. Birincisi, bu, bizim üçün daha əlverişlidir: biz bunu daha sürətli və daha yaxşı edəcəyik, ikincisi, biz onlara kömək etməyi xoşlayırıq və özümüzü bilikli, hər şeyə qadir hiss edirik.

Amma biz uşaqlara işləməyi nə qədər tez öyrətməyə başlasaq, onların yeniyetməlik dövründə onlardan eşitmə ehtimalı bir o qədər az olacaq: “Niyə bunu məndən tələb edirsən? Bunlar vacib şeylərdirsə, niyə əvvəllər bunu etməmişəm?”

Uşaqlarda bacarıqların inkişafı üçün çoxdan sınaqdan keçirilmiş və elmi cəhətdən sübut edilmiş strategiyanı xatırlayın:

— əvvəlcə uşaq üçün edirik;

- onda onunla et;

— sonra onun bunu necə etdiyinə baxın;

— nəhayət, uşaq bunu tamamilə müstəqil edir.

Əmək təhsilinin altı qaydası

Yenidən qurmaq üçün heç vaxt gec deyil və əgər uşağınızı işə öyrətməmisinizsə, o zaman bunu elə indidən etməyə başlayın. Julia Lythcott-Hames valideynlər üçün altı davranış qaydası təklif edir.

1. Nümunə verin

Özünüz divanda yatarkən uşağınızı işə göndərməyin. Yaşından, cinsindən və statusundan asılı olmayaraq bütün ailə üzvləri işə cəlb olunmalı, köməklik göstərilməlidir. Qoy uşaqlar necə işlədiyinizi görsünlər. Onlardan qoşulmalarını xahiş et. Mətbəxdə, həyətdə və ya qarajda bir şey etmək niyyətindəsinizsə - uşağa zəng edin: "Mənim köməyinizə ehtiyacım var".

2. Uşağınızdan kömək gözləyin

Valideyn şagirdin şəxsi köməkçisi deyil, birinci müəllimidir. Bəzən biz uşağın zövqünə çox əhəmiyyət veririk. Ancaq biz uşaqları bütün bu bacarıqların onlar üçün çox faydalı olacağı yetkinliyə hazırlamalıyıq. Uşaq yeni yükə görə həyəcanlanmaya bilər - şübhəsiz ki, o, telefonda basdırmağa və ya dostları ilə oturmağa üstünlük verəcəkdir, lakin tapşırıqlarınızı yerinə yetirmək ona öz ehtiyacını və dəyərini hiss etdirəcəkdir.

3. Üzr istəməyin və ya lazımsız izahatlara girməyin

Valideyn övladından ev işlərində kömək istəmək hüququna və vəzifəsinə malikdir. Bunu niyə soruşduğunuzu sonsuz izah etməyə ehtiyac yoxdur və onun bunu necə sevmədiyini bildiyinizə əmin olun, amma yenə də bunu etməlisiniz, ondan soruşmaqdan narahat olduğunuzu vurğulayın. Həddindən artıq izahatlar sizi bəhanə gətirmiş kimi göstərəcək. Bu, yalnız etibarınızı sarsıdır. Uşağınıza sadəcə onun öhdəsindən gələ biləcəyi bir tapşırıq verin. O, bir az gileylənir, amma gələcəkdə sizə minnətdar olacaq.

4. Aydın, birbaşa istiqamətlər verin

Tapşırıq yenidirsə, onu sadə addımlara bölün. Nə edəcəyinizi dəqiq söyləyin və sonra kənara çəkilin. Bunun üzərinə sürüşmək lazım deyil. Sadəcə tapşırığı yerinə yetirdiyinizə əmin olun. Qoy cəhd etsin, uğursuz olsun və yenidən cəhd etsin. Soruşun: "Hazır olanda mənə deyin, gəlib baxım." Sonra iş təhlükəli deyilsə və nəzarət tələb olunmursa, buraxın.

5. Təmkinlə şükür edin

Uşaqlar ən sadə işləri görəndə - zibilləri çıxardıqda, süfrəni yığışdırdıqda, itə yemək verəndə - biz onları həddən artıq tərifləyirik: “Əla! Nə ağıllısan! Sadə, mehriban, özünə inamlı “sağ ol” və ya “yaxşı etdin” kifayətdir. Uşağın həqiqətən qeyri-adi bir şey əldə etdiyi, özünü aşdığı anlara böyük təriflər yazın.

İş yaxşı görülsə belə, uşağa nəyi yaxşılaşdırmaq olar deyə bilərsiniz: belə ki, bir gün iş yerində olacaq. Bəzi məsləhətlər vermək olar: “Vedrəni belə tutsan, içindən zibil düşməz”. Və ya: “Boz köynəyindəki zolağı görürsən? Çünki siz onu yeni cins şalvarla yuyursunuz. İlk dəfə cinsləri ayrıca yumaq daha yaxşıdır, əks halda başqa şeyləri ləkələyəcəklər.

Bundan sonra gülümsəyin - əsəbi deyilsiniz, amma öyrədin - və işinizə qayıdın. Əgər övladınız evdə kömək etməyə və hər şeyi təkbaşına görməyə alışırsa, ona gördüklərinizi göstərin və etdiklərini qiymətləndirin.

6. Rutin yaradın

Bəzi şeylərin gündəlik, bəzilərinin həftəlik, digərlərinin isə hər mövsüm edilməsi lazım olduğuna qərar versəniz, uşaqlar həyatda həmişə görüləsi bir şey olduğuna öyrəşəcəklər.

Əgər uşağa “Qulaq as, mən sənin işə başlamağın və kömək etməni sevirəm” desəniz və ona çətin bir işdə kömək etsəniz, zaman keçdikcə o, başqalarına kömək etməyə başlayacaq.