Uşaqlarda intiharı necə izah etmək olar?

Uşaqlarda intihar: bu erkən ölmək istəyini necə izah etmək olar?

İlin əvvəlindən bəri qara seriyalı erkən intiharlar xəbərlərdə yer alır. Xüsusilə qırmızı saçlı olduğu üçün kollecdə təcavüzə məruz qalan 13 yaşlı Matteo keçən fevral ayında intihar etdi. 11-ci il martın 2012-də 13 yaşlı Lionlu oğlan öz otağında asılmış vəziyyətdə tapılıb. Amma intihar ən gəncə də təsir edir. İngiltərədə fevralın ortalarında məktəb yoldaşları tərəfindən zorakılığa məruz qalan 9 yaşlı uşaq həyatına son qoyub. Bu keçidi uşaqlarda və ya yeniyetmələrdəki akta necə izah etmək olar? Mişel Debout, İntiharın Qarşısının Alınması üzrə Milli Birliyin prezidenti, bizi bu dramatik fenomen haqqında maarifləndirir ...

Insermin sözlərinə görə, 37-cu ildə 5-10 yaş arası 2009 uşaq intihar edib. Sizcə, intiharla qəzanı ayırd etməyin bəzən çətin olduğunu bilə-bilə bu rəqəmlər həqiqəti ortaya qoyur?

Məncə, onlar reallığın əksidir. 12 yaşına çatmayan uşaq öləndə araşdırma aparılır və ölüm statistika orqanları tərəfindən qeydə alınır. Buna görə də müəyyən bir etibarlılığın olduğunu hesab edə bilərik. Buna baxmayaraq, uşaqlarda və yeniyetmələrdəki intiharları fərqləndirmək vacibdir. Balaca adam 14 yaşlı uşaq kimi düşünmür. Artıq yeniyetmə intiharları ilə bağlı bir sıra araşdırmalar aparılıb. Yeniyetməlik dövründə ən çox rast gəlinən intihara cəhdin bu gün psixoloji, psixoanalitik, tibbi şərhləri var... Ən gənc üçün, xoşbəxtlikdən, sayı çox azdır, səbəblər daha az açıqdır. . Düşünmürəm ki, həqiqətən intihardan, yəni 5 yaşlı uşaqda özünü öldürmək niyyətindən danışmaq olar.

Gənc uşaqlarda intihar anlayışı buna görə də inandırıcı deyil?

Bu yaş məsələsi deyil, daha çox şəxsi yetkinlik məsələsidir. Deyə bilərik ki, 8 yaşdan 10 yaşa qədər, situasiyadan, təhsil dəyişikliyindən, sosial mədəniyyətdən asılı olaraq bir və ya iki il ara ilə uşaq özünü öldürmək istəyə bilər. Kiçik bir uşaqda daha çox şübhə doğurur. 10 yaşında olsalar belə, bəziləri öz hərəkətlərinin riski, təhlükəliliyi haqqında təsəvvürlərə malik olsalar da, bunun onları daimi yoxa çıxmasına aparacağının fərqində deyillər. Və sonra bu gün, xüsusilə video oyunları ilə ölümün təmsili təhrif edilir. Qəhrəman öləndə və uşaq oyunu uduzduqda, o, daim geri qayıdıb oyunun nəticəsini dəyişə bilər. Təhsildə virtual və görüntü real mənalarla müqayisədə getdikcə daha çox yer tutur. Dürtüselliyi asanlaşdıran məsafə qoymaq daha çətindir. Bundan əlavə, uşaqlar, xoşbəxtlikdən, o vaxtkı kimi, artıq valideynlərinin və nənə və babalarının ölümü ilə üzləşmirlər. Bəzən hətta ulu babalarını da tanıyırlar. Ancaq öz sonluluğunuzdan xəbərdar olmaq üçün sevilən bir insanın əsl ölümünə toxunmalısınız. Buna görə də, düşünürəm ki, bir ev heyvanına sahib olmaq və bir neçə ildən sonra onu itirmək konstruktiv ola bilər.

Buna baxmayaraq, uşaqlarda akta keçidi necə izah etmək olar?

Uşaqlarda və böyüklərdə eyni olmayan emosiyaların idarə edilməsinin, şübhəsiz ki, bununla bir əlaqəsi var. Amma biz ilk növbədə niyyətlə müqayisədə hərəkətdə impulsivliyin hissəsini şübhə altına almalıyıq. Həqiqətən də, insanın intihar etdiyini düşünmək üçün onun hərəkəti qəsdən, yəni özünü şüurlu şəkildə təhlükəyə atmaqdan ibarət olmalıdır. Bəziləri hətta hesab edirlər ki, yoxa çıxma layihəsi olmalıdır. Bununla belə, müəyyən vəziyyətlərdə bizdə xüsusilə belə təəssürat yaranır ki, uşaq məsələn, zorakılıq kimi emosional cəhətdən çətin vəziyyətdən qaçmaq istəyir. O, həmçinin bir səlahiyyətli ilə qarşılaşa və özünü günahkar zənn edə bilər. Buna görə də hiss etdiyi və ya həqiqətən çətin olan bir vəziyyətdən yox olmaq istəmədən qaçır.

Bu bədbəxtliyin hər hansı təhrikedici əlamətləri ola bilərmi?

Əvvəla, yadda saxlamaq lazımdır ki, uşaqlar arasında intihar çox nadir bir hadisədir. Ancaq hekayə aşağı düşdükdə, xüsusən də zorakılıq və ya günah keçisi hallarında, uşaq bəzən işarələr verir. O, məktəbə arxadan gedə bilər, dərsləri bərpa edərkən müxtəlif simptomlar yarada bilər: diskomfort, mədə ağrıları, baş ağrıları... Diqqətli olmaq lazımdır. Üstəlik, uşaq müntəzəm olaraq bir həyat yerindən digərinə gedirsə və ora getmək fikrindən əsəbiləşdiyini, əhvalının dəyişdiyini göstərirsə, valideynlər özlərinə suallar verə bilərlər. Ancaq diqqətli olun, bu dəyişən davranışlar təkrarlanmalı və sistematik olmalıdır. Həqiqətən də, əgər bir gün məktəbə getmək istəməyib evdə qalmağa üstünlük verirsə, dramatize etməməlidir. Hər kəsdə olur...

Bəs valideynlərə nə məsləhət görərdiniz?

Uşağınıza onu dinləmək üçün orada olduğumuzu xatırlatmaq vacibdir, əgər bir şey onu əzablandırarsa və ya başına gələnlərlə maraqlanırsa, o, tamamilə əmin olmalıdır. İntihar edən uşaq təhlükədən qaçır. O, başqa cür həll edə bilməyəcəyini düşünür (məsələn, bir yoldaş tərəfindən həbs və təhlükə olduqda). Ona görə də biz ona güvənməyi bacarmalıyıq ki, o başa düşsün ki, danışaraq ondan xilas ola bilər, əksinə deyil.