Mündəricat
- Valideynlər üçün qadağan edilmiş 7 cümlə
- 2. "Sən nəsən ..." (çirkli, ağlayan, zorakılıq və s.)
- 3. "Ağlama, bu qədər kiçik olma!"
- 4. "Kompüter yoxdur, sağolun ...", "Cizgi filmləri yoxdur, sağolun ..."
- 5. “Görürsən, heç nə edə bilməzsən. İcazə ver! “
- 6. "Hər kəsin uşaq kimi uşaqları var, amma sən ..."
- 7. "Cəfəngiyatlara görə əsəbləşmə!"
Valideynlər üçün qadağan edilmiş 7 cümlə
Bizim üçün, valideynlər üçün bir çox "öyrədici" ifadələr avtomatik olaraq uçur. Onları valideynlərimizdən eşitdik, indi də uşaqlarımız bizdən eşidir. Ancaq bu sözlərin çoxu təhlükəlidir: uşağın özünə hörmətini çox azaldır və hətta həyatını məhv edə bilər. Uşaqların nələr üçün "proqramlaşdırıldığını" və valideynlərin məşhur sözlərinin nəyə gətirib çıxardığını anlamağa çalışaq.
Bu gün bir uşağı həkim, iynə, babaykami ilə qorxutmağın mümkün olmadığını yazmayacağıq. Ümid edirəm ki, hər kəs bu cür dəhşət hekayələrinin yaxşı bir iş görməyəcəyini bilir. Bu yazıda, valideynlərin tez -tez avtomatik olaraq danışdıqları ifadələrin psixoloji təsirindən, bu sözlərin təsirinin əsl gücünü düşünmədən danışacağıq.
Bu ifadə bir az fərqli səslənə bilər, məsələn: "Məni rahat burax!" ya da "Artıq səndən bezmişəm!" Bu ifadənin necə səslənməsindən asılı olmayaraq, uşağı tədricən anadan uzaqlaşdırır (yaxşı və ya ata - kimin söylədiyinə görə).
Uşağı bu şəkildə özündən uzaqlaşdırsanız, o bunu belə başa düşəcək: "Ana ilə əlaqə saxlamağın mənası yoxdur, çünki o həmişə məşğul və ya yorğundur." Və sonra, olgunlaşdıqda, çox güman ki, həyatında baş verən problemləri və hadisələri sizə danışmayacaq.
Nə etməli? Çocuğunuza nə vaxt oynayacağınızı izah edin, onunla gəzintiyə çıxın. Demək daha yaxşıdır: “Bitirməli olduğum bir şey var və sən hələlik rəsm çəkirsən. İşim bitəndə çölə çıxacağıq. Sadəcə realist olun: kiçiklər bir saat əylənə bilməyəcəklər.
2. "Sən nəsən ..." (çirkli, ağlayan, zorakılıq və s.)
Övladlarımıza "Niyə bu qədər zorakısan?", "Necə axmaq ola bilərsən?" Bəzən uşaqlar başqalarına dediklərimizi eşidirlər, məsələn: "Utancaqdır", "O qədər tənbəl." Kiçik uşaqlar özlərinə gəldikdə belə eşitdiklərinə inanırlar. Beləliklə, mənfi etiketlər özünü yerinə yetirən peyğəmbərliklərə çevrilə bilər.
Uşağın şəxsiyyətinə mənfi bir xarakter verməyə, uşağın hərəkətindən danışmağa ehtiyac yoxdur. Məsələn, "Sən çox zorakısan!" İfadəsi əvəzinə. Maşanı niyə incitdin? "Deyin:" Çömçəni əlindən alanda Maşa çox kədərli və ağrılı idi. Onu necə təsəlli edə bilərik? “
3. "Ağlama, bu qədər kiçik olma!"
Bir dəfə kimsə göz yaşlarının zəiflik əlaməti olduğunu düşünürdü. Bu münasibətlə böyüdükcə ağlamamağı öyrənirik, eyni zamanda zehni problemlərlə boğuluruq. Axı, ağlamadan bədəni göz yaşları ilə çıxan stress hormonundan təmizləmirik.
Valideynlərin uşağın ağlamasına standart reaksiyası təcavüz, təhdid, əxlaqlılıq, qorxutma və cəhalətdir. Həddindən artıq reaksiya (yeri gəlmişkən, bu valideyn zəifliyinin əsl əlamətidir) fiziki təsirdir. Ancaq arzu olunan, göz yaşlarının səbəbini anlamaq və vəziyyəti neytrallaşdırmaqdır.
4. "Kompüter yoxdur, sağolun ...", "Cizgi filmləri yoxdur, sağolun ..."
Valideynlər tez -tez uşağına deyirlər: "Sıyıq yeyənə qədər kompüterə ehtiyacın yoxdur, ev tapşırığını etməzsən". "Sən mənə, mən sənə" taktikası heç vaxt nəticə verməyəcək. Daha doğrusu, gətirəcək, amma gözlədiyinizi deyil. Vaxt keçdikcə ultimatum barter sənə qarşı çevriləcək: “Ev tapşırığımı etməyimi istəyirsən? İcazə verin çölə çıxım. “
Uşağınıza bazarlıq etməyi öyrətməyin. Qaydalar var və uşaq onlara riayət etməlidir. Buna öyrəş. Uşaq hələ də kiçikdirsə və hər hansı bir şəkildə hər şeyi qaydasına salmaq istəmirsə, məsələn, "Oyuncaqları ilk kim təmizləyəcək" oyununu düşünün. Beləliklə, siz və körpəniz təmizlik prosesinə qatılacaqsınız və ona hər axşam əşyaları təmizləməyi öyrədəcəksiniz və ultimatumlardan qaçınmalısınız.
5. “Görürsən, heç nə edə bilməzsən. İcazə ver! “
Uşaq krujeva ilə oynayır və ya bir düyməni bağlamağa çalışır və çıxmaq vaxtıdır. Əlbətdə ki, qəzəbli uşaq "özümə" fikir vermədən onun üçün hər şeyi etmək daha asandır. Bu "qayğıkeş yardımdan" sonra özünə güvənmə impulsları tez quruyur.
"Mənə daha yaxşısını ver, uğur qazana bilməyəcəksən, necə olduğunu bilmirsən, bilmirsən, başa düşmürsən ..." - bütün bu ifadələr uşağı əvvəlcədən uğursuzluq üçün proqramlaşdırır, ona qeyri -müəyyənlik aşılayır. Özünü axmaq, yöndəmsiz hiss edir və buna görə də həm evdə, həm məktəbdə, həm də dostları ilə mümkün qədər az təşəbbüs göstərməyə çalışır.
6. "Hər kəsin uşaq kimi uşaqları var, amma sən ..."
Açıq şəkildə kimsə ilə müqayisə edildikdə nə hiss etdiyinizi düşünün. Şansınız var, xəyal qırıqlığı, rədd və hətta qəzəblə dolursunuz. Bir yetkinin xeyrinə olmayan bir müqayisə qəbul etməkdə çətinlik çəkirsə, valideynlərinin hər fürsətdə kimsə ilə müqayisə etdiyi uşaq haqqında nə deyə bilərik.
Müqayisələrdən çəkinmək çətindirsə, uşağı özünüzlə müqayisə etmək daha yaxşıdır. Məsələn: “Dünən ev tapşırığını daha sürətli etdin və əlyazma daha təmiz idi. Niyə indi cəhd etmədin? Yavaş -yavaş uşağınıza introspeksiya bacarıqlarını öyrədin, səhvlərini təhlil etməyi, uğur və uğursuzluğun səbəblərini tapmağı öyrədin. Ona hər zaman və hər şeydə dəstək verin.
7. "Cəfəngiyatlara görə əsəbləşmə!"
Bəlkə də bu həqiqətən cəfəngiyatdır - düşünün, maşın götürüldü və ya verilmədi, qız yoldaşları paltarı axmaq adlandırdılar, kublar evi çökdü. Ancaq bu sizin və bütün dünya üçün cəfəngiyatdır. Vəziyyətinə girin, onu ruhlandırın. Mənə deyin, bir neçə ildir qənaət etdiyiniz avtomobilinizi oğurlasanız əsəbiləşməzdinizmi? Belə bir sürprizdən məmnun qalacağınız ehtimalı yoxdur.
Valideynlər uşağı dəstəkləməsələr də, problemlərini cəfəngiyat adlandırsalar, zaman keçdikcə hisslərini və təcrübələrini sizinlə bölüşməyəcək. Uşağın "kədərlərinə" etinasız yanaşaraq, böyüklər onun etibarını itirmək riski ilə üzləşirlər.
Körpələr üçün xırda şeylərin olmadığını və təsadüfən söylədiklərimizin geri dönməz nəticələrə səbəb ola biləcəyini unutmayın. Ehtiyatsız bir ifadə uşağa uğur qazana bilməyəcəyi və hər şeyi səhv etdiyini düşündürə bilər. Uşağın həmişə valideynlərinin sözləri ilə dəstək və anlayış tapması çox vacibdir.