PSİxologiya

Narahatlıq, qəzəb tutmaları, kabuslar, məktəbdə və ya həmyaşıdları ilə problemlər... Bütün uşaqlar, bir dəfə valideynləri kimi, inkişafın çətin mərhələlərindən keçir. Kiçik problemləri real problemlərdən necə ayırmaq olar? Nə vaxt səbirli olmalı, nə vaxt narahat olub kömək istəməli?

38 yaşlı Lev etiraf edir: "Mən üç yaşlı qızım üçün daim narahatam". - Bir vaxtlar o, uşaq bağçasında dişləyirdi və mən onun antisosyal olmasından qorxdum. O, brokoli tüpürəndə mən artıq onun iştahsız olduğunu görürəm. Həyat yoldaşım və pediatrımız məni həmişə rahat edirdi. Amma bəzən düşünürəm ki, onunla psixoloqa getməyə dəyər. ”

Beş yaşlı oğlundan narahat olan 35 yaşlı Kristinaya şübhələr əzab verir: “Uşağımızın narahat olduğunu görürəm. Bu özünü psixosomatikada göstərir, indi məsələn, qolları və ayaqları soyulur. Mən öz-özümə deyirəm ki, bu keçəcək, onu dəyişmək mənə yaraşmaz. Amma onun əziyyət çəkdiyini düşünmək mənə əzab verir”.

Onun psixoloqa müraciət etməsinə nə mane olur? “Mən bunun mənim günahım olduğunu eşitməkdən qorxuram. Pandoranın qutusunu açsam və daha da pisləşsəm nə olacaq... Mən özümü itirdim və nə edəcəyimi bilmirəm.

Bu qarışıqlıq bir çox valideynlər üçün xarakterikdir. Nəyə güvənməli, inkişaf mərhələlərinə (məsələn, valideynlərdən ayrılma problemləri) bağlı olanları necə ayırd etmək olar, kiçik çətinlikləri (kabuslar) göstərir və psixoloqun müdaxiləsi nəyi tələb edir?

Vəziyyətin aydın görünüşünü itirdiyimiz zaman

Uşaq problem əlamətləri göstərə bilər və ya yaxınları üçün problem yarada bilər, lakin bu, həmişə problemin onda olduğunu bildirmir. Bir uşağın "simptom kimi xidmət etməsi" qeyri-adi deyil - sistemli ailə psixoterapevtləri ailə problemlərini bildirmək vəzifəsini öz üzərinə götürən ailə üzvünü belə təyin edirlər.

Uşaq psixoloqu Qaliya Niqmetjanova deyir: “Bu, müxtəlif formalarda özünü göstərə bilər”. Məsələn, uşaq dırnaqlarını dişləyir. Və ya onun anlaşılmaz somatik problemləri var: səhər bir az qızdırma, öskürək. Yaxud da özünü pis aparır: döyüşür, oyuncaqları əlindən alır.

Bu və ya digər şəkildə, yaşından, temperamentindən və digər xüsusiyyətlərindən asılı olaraq, o, şübhəsiz ki, valideynlərinin münasibətlərini "yapışdırmağa" çalışır, çünki hər ikisinə ehtiyacı var. Uşaq üçün narahat olmaq onları bir araya gətirə bilər. Ona görə bir saat dalaşsınlar, bu saat bir yerdə olmaları onun üçün daha vacibdir.

Bu zaman uşaq problemləri özündə cəmləşdirir, həm də onların həlli yollarını kəşf edir.

Psixoloqa müraciət vəziyyəti daha yaxşı başa düşməyə və zəruri hallarda ailə, evlilik, fərdi və ya uşaq terapiyasına başlamağa imkan verir.

Qaliya Niqmetjanova deyir: "Hətta bir böyük ilə işləmək əla nəticələr verə bilər". - Müsbət dəyişikliklər başlayanda, bəzən əvvəllər "vaxtı olmayan" ikinci valideyn qəbula gəlir. Bir müddətdən sonra soruşursan: uşaq necədir, dırnaqlarını dişləyir? "Xeyr, hər şey yaxşıdır."

Ancaq yadda saxlamalıyıq ki, eyni simptomun arxasında müxtəlif problemlər gizlənə bilər. Bir misal götürək: beş yaşlı uşaq hər gecə yatmazdan əvvəl özünü pis aparır. Bu, onun şəxsi problemlərini göstərə bilər: qaranlıq qorxusu, uşaq bağçasında çətinliklər.

Ola bilsin ki, uşaqda diqqət yoxdur, ya da əksinə, onların tənhalığının qarşısını almaq istəyir, bununla da onların istəyinə reaksiya verir.

Yaxud ola bilsin ki, bu, ziddiyyətli münasibətlərə görədir: anası onun üzməyə vaxtı olmasa belə, tez yatmaqda israr edir və ata yatmazdan əvvəl ondan müəyyən bir ritual etməyi tələb edir və nəticədə axşam partlayıcı olur. Valideynlər bunun səbəbini başa düşmək çətindir.

30 yaşlı Polina etiraf edir: "Ana olmağın bu qədər çətin olduğunu düşünmürdüm". “Mən sakit və mülayim olmaq istəyirəm, lakin sərhədləri təyin etməyi bacarıram. Uşağınızın yanında olmaq, amma onu sıxışdırmaq üçün deyil... Mən valideynlik haqqında çox oxuyuram, mühazirələrə gedirəm, amma yenə də öz burnumdan o tərəfi görə bilmirəm.

Valideynlərin ziddiyyətli məsləhətlər dənizində itmiş hiss etmələri qeyri-adi deyil. Psixoanalitik və uşaq psixiatrı Patrick Delaroche onları xarakterizə etdiyi kimi, "Həddindən artıq məlumatlı, həm də məlumatsızdır".

Uşaqlarımız üçün qayğımızla nə edirik? Psixoloqun konsultasiyasına gedin, deyə Qaliya Niqmetzhanova deyir və bunun səbəbini belə izah edir: “Valideynlərin ruhunda narahatlıq səslənirsə, bu, şübhəsiz ki, onun uşaqla, həm də partnyoru ilə münasibətlərinə təsir edəcək. Onun mənbəyinin nə olduğunu öyrənməliyik. Bunun körpə olması lazım deyil, bu onun evliliyindən narazılığı və ya öz uşaqlıq travması ola bilər”.

Uşağımızı başa düşməyi dayandırdığımız zaman

11 yaşlı Svetlana xatırlayır: "Oğlum 13 yaşından 40 yaşına qədər psixoterapevtə getdi". — Əvvəlcə özümü günahkar hiss etdim: necə olur ki, oğluma qulluq etmək üçün yad adama pul verirəm?! Elə bir hiss var idi ki, mən özümü məsuliyyətdən azad edirəm, lazımsız anayam.

Bəs öz uşağımı başa düşməyi dayandırsam nə etməli idim? Zaman keçdikcə hər şeyə qadirlik iddialarından əl çəkməyi bacardım. Hətta qürur duyuram ki, səlahiyyətləri mənə həvalə edə bilmişəm”.

Çoxumuzu şübhələr dayandırır: kömək istəmək, bizə elə gəlir ki, valideyn rolunun öhdəsindən gələ bilməyəcəyimizə imza atmaq deməkdir. "Təsəvvür edin: bir daş yolumuzu kəsdi və biz onun harasa getməsini gözləyirik" deyir Qaliya Niqmetjanova.

— Çoxları problemin öz həllini tapacağına ümid edərək, donub qalmış, problemi «görmədən» yaşayır. Amma qarşımızda bir “daş” olduğunu bilsək, o zaman özümüzə yol aça bilərik”.

Etiraf edirik: bəli, öhdəsindən gələ bilmirik, uşağı başa düşmürük. Bəs bu niyə baş verir?

"Valideynlər uşaqları tükəndikdə başa düşməyi dayandırırlar - o qədər ki, uşaqda yeni bir şey açmağa, onu dinləməyə, problemlərinə tab gətirməyə hazır deyillər" dedi Qaliya Niqmetjanova. — Mütəxəssis sizə yorğunluğun səbəbini və ehtiyatlarınızı necə dolduracağınızı görməyə kömək edəcək. Psixoloq həm də tərcüməçi kimi fəaliyyət göstərir, valideynlərə və uşaqların bir-birini eşitməsinə kömək edir”.

Bundan əlavə, uşaq "ailədən kənar kimsə ilə danışmaq üçün sadə ehtiyac hiss edə bilər, lakin valideynlər üçün məzəmmət olmayan bir şəkildə" Patrick Delaroche əlavə edir. Buna görə də, seansdan çıxanda uşağa suallarla küsməyin.

Əkiz qardaşı olan səkkiz yaşlı Qleb üçün onun ayrı bir insan kimi qəbul edilməsi vacibdir. Bunu oğlunun necə tez yaxşılaşdığına heyran olan 36 yaşlı Veronika başa düşdü. Bir vaxtlar Qleb qəzəbləndi və ya kədərləndi, hər şeydən narazı idi - lakin ilk seansdan sonra onun şirin, mehriban, məkrli oğlu ona qayıtdı.

Ətrafınızdakılar həyəcan siqnalı çalanda

Öz qayğıları ilə məşğul olan valideynlər həmişə uşağın daha az şən, diqqətli, aktiv olduğunu görmürlər. "Müəllim, məktəb tibb bacısı, baş müəllim, həkim həyəcan təbili çalırsa, dinləməyə dəyər ... Faciə təşkil etməyə ehtiyac yoxdur, lakin bu siqnalları qiymətləndirməmək lazımdır" Patrick Delaroche xəbərdarlıq edir.

Natalya dörd yaşlı oğlu ilə görüşə ilk dəfə belə gəlib: “Müəllim dedi ki, o, daim ağlayır. Psixoloq mənə kömək etdi ki, boşandıqdan sonra bir-birimizlə sıx bağlı idik. Həm də məlum oldu ki, o, "hər zaman" deyil, yalnız atasının yanına getdiyi həftələrdə ağlayırdı.

Ətraf mühitə qulaq asmaq, əlbəttə ki, buna dəyər, amma uşağa tələsik diaqnoz qoymaqdan çəkinin.

İvan hələ də Jannanı hiperaktiv adlandıran müəllimə əsəbiləşir, "hər şey ona görə ki, qız, görürsən, küncdə oturmalıdır, oğlanlar isə qaça bilirlər və bu yaxşıdır!"

Galiya Nigmetzhanova uşaq haqqında mənfi rəy eşitdikdən sonra panikaya düşməməyi və pozada durmamağı tövsiyə edir, lakin ilk növbədə sakit və mehribanlıqla bütün detalları aydınlaşdırın. Məsələn, məktəbdə uşaq dava edibsə, davanın kimlə və hansı uşaq olduğunu, ətrafda daha kimin olduğunu, bütövlükdə sinifdə necə münasibət olduğunu öyrənin.

Bu, uşağınızın niyə belə davrandığını anlamağa kömək edəcək. “Bəlkə kiminləsə münasibətdə çətinlik çəkir və ya bəlkə də zorakılığa belə cavab verib. Tədbirə başlamazdan əvvəl bütün mənzərə aydınlaşdırılmalıdır”.

Kəskin dəyişiklikləri görəndə

Dostlarınızın olmaması və ya zorakılıqla məşğul olmanız, uşağınızın başqalarına sataşması və ya sataşması, münasibətlərdəki problemlərdən xəbər verir. Əgər yeniyetmə özünü yetərincə qiymətləndirmirsə, özünə inamı yoxdursa, həddindən artıq narahatdırsa, buna diqqət yetirmək lazımdır. Üstəlik, qüsursuz davranışı olan həddindən artıq itaətkar bir uşaq da gizli şəkildə disfunksiyalı ola bilər.

Belə çıxır ki, psixoloqla əlaqə saxlamaq üçün hər hansı bir səbəb ola bilər? “Heç bir siyahı tam olmayacaq, ona görə də ruhi əzabın ifadəsi uyğun gəlmir. Üstəlik, uşaqlarda bəzən bəzi problemlər tez başqaları ilə əvəzlənir "dedi Patrick Delaroche.

Beləliklə, görüşə getməyiniz lazım olduğuna necə qərar verə bilərsiniz? Qaliya Niqmetjanova qısa cavab verir: “Valideynlər uşağın davranışında “dünən” yox, bu gün ortaya çıxan, yəni hər hansı kəskin dəyişikliklərdən xəbərdar edilməlidir. Məsələn, bir qız həmişə şən olub və birdən onun əhval-ruhiyyəsi kəskin şəkildə dəyişdi, o, dəcəldir, tantrums atır.

Və ya əksinə, uşaq münaqişəsiz idi - və birdən hamı ilə döyüşməyə başlayır. Fərqi yoxdur, bu dəyişikliklər pisə, yoxsa yaxşıya doğrudur, əsas odur ki, gözlənilməz, gözlənilməzdir”. "Və enurezi, təkrarlanan kabusları unutmayaq..." Patrik Delarok əlavə edir.

Başqa bir göstərici, problemlərin aradan qalxmamasıdır. Beləliklə, məktəb performansının qısamüddətli azalması adi bir şeydir.

Və ümumiyyətlə məşğul olmağı dayandıran bir uşaq bir mütəxəssisin köməyinə ehtiyac duyur. Və əlbəttə ki, 12-13 ildən sonra ən çox baş verən bir mütəxəssisə müraciət etmək istəsə, uşağı yarı yolda qarşılamalısınız.

“Valideynlər heç nədən narahat olmasalar belə, uşaqla psixoloqa müraciət etmək yaxşı qarşısının alınmasıdır” deyə Qaliya Niqmetjanova yekunlaşdırır. “Bu, həm uşağınızın, həm də sizin özünüz üçün həyat keyfiyyətinin yaxşılaşdırılması istiqamətində mühüm addımdır.”

Cavab yaz