Mündəricat
Niyə uşağımın oynaması üçün böyükə ehtiyacı var?
O, böyüklərin daimi mövcudluğundan faydalanırdı. Ən erkən uşaqlığından bəri, o, həmişə təklif olunan fəaliyyətlərə və oynayacaq birinin olmasına öyrəşmişdir: dayəsi, dostu, uşaq bağçası... Məktəbdə də belədir, günün hər dəqiqəsində bir fəaliyyət təşkil olunur. Evə gələndə tək başına oynamaq məcburiyyətində qalanda özünü narahat hiss edir! Başqa bir izahat: otağında tək qalmağı və oyuncaqlarını təkbaşına kəşf etməyi öyrənməyib. Əminsinizmi ki, onun arxasına bir az da həddən artıq itaət etmirsiniz, yoxsa çox direktiv: “Fili boz rəngdə rəngləndirməlisən, kuklanı bu paltarda geyindirməlisən, divana diqqət yetir...”. Nəhayət, bəlkə də anasından çox məhrum idi. Uşaq tez-tez onun xarici dünyanı araşdırmasına və bir az muxtariyyət almasına mane olan etibarsızlıq hissi yaşaya bilər.
Uşağıma etibar edin ki, ona tək oynamağı öyrətsin
3 yaşından etibarən uşaq tək başına oynaya bilir və müəyyən tənhalığa dözə bilir; bu, onun bütün xəyal dünyasını işə saldığı yaşdır. O, saatlarla kuklaları və ya heykəlcikləri ilə dialoq qura və hər cür hekayəni bir araya gətirə bilər, ancaq bunu tam sərbəst şəkildə, narahat etmədən edə bilər. Bunu qəbul etmək həmişə asan olmur, çünki bu, siz onun sizsiz və daimi nəzarətinizdə olmadan yaşaya biləcəyi faktını daha əvvəl birləşdirdiyinizi güman edir. Özünüzü otağında tək qalmağın təhlükəsiz olduğuna inandırmağa çalışın: yox, uşağınız mütləq plastilin udmayacaq!
İlk addım: övladıma mənim yanımda tək oynamağı öyrədin
Ona izah etməklə başlayın ki, biz həmişə bir-birimizin yanında olmadan da bir-birimizin yanında oynaya bilərik və onun rəngləmə kitabını və Leqosunu yanınızda götürməyi təklif edin. Sizin varlığınız onu sakitləşdirəcək. Çox vaxt uşaq üçün böyüklərin oyunda iştirakı deyil, yaxınlığı üstünlük təşkil edir. Çocuğunuzu nəzarətdə saxlayaraq işinizi davam etdirə bilərsiniz. O, sizin köməyiniz olmadan təkbaşına əldə etdiklərini sizə göstərməkdən qürur duyacaq. Onu təbrik etməkdən çəkinməyin və ona qürur duyduğunuzu göstərin, “yalnız oynamağı bilən böyük bir oğlan və ya böyük bir qız var”.
İkinci addım: uşağım otağında tək oynamağa icazə verin
Əvvəlcə otağın yaxşı təmin olunduğundan əmin olun (məsələn, uda biləcəyi kiçik əşyalar olmadan). Böyüyən bir oğlanın otağında tək qala bildiyini izah edin. Onu öz otağında qalmağı xoşlamağa təşviq edə bilərsiniz, onu öz küncündə, sevimli oyuncaqlarının əhatəsində yerləşdirə və təbii ki, otağının qapısını açıq qoya bilərsiniz. Evin səs-küyü onu sakitləşdirəcək. Yaxşı olub-olmadığını, yaxşı oynayıb-oynamadığını öyrənmək üçün hərdən ona zəng edin və ya onunla görüşün. Əgər o, pərişan görünürsə, onu öz Kaplasına göndərməkdən çəkinin, nə istədiyini öyrənmək onun öhdəsindədir. Onun sizdən asılılığını artırardınız. Sadəcə onu təşviq edin. "Mən sizə güvənirəm, əminəm ki, özünüzlə məşğul olmaq üçün özünüzdə gözəl bir fikir tapacaqsınız." Bu yaşda uşaq 20-30 dəqiqə tək başına oynaya bilir, ona görə də gəlib sizi görməyə dayanması normaldır. əylənmək havası, mən yemək hazırlayıram”.
Tək oynamaq, uşaq üçün nə maraq var?
Məhz uşağa öz oyuncaqlarını və otağını təkbaşına kəşf etməsinə icazə verməklə ona yeni oyunlar yaratmağa, hekayələr uydurmağa və xüsusən də təxəyyülünü inkişaf etdirməyə icazə verilir. Çox vaxt o, öz növbəsində iki personajı, onu və oyunun xarakterini icad edir: xoş və ya pis, aktiv və ya passiv, bu, onun düşüncəsini təşkil etməyə, usta olaraq qalacağına əmin olmaqla, ziddiyyətli hisslərini ifadə etməyə və tanımağa kömək edir. oyunun, özünün qurduğu bu tədbirin böyük təşkilatçısı. Tək oynayaraq, uşaq xəyal dünyaları yaratmaq üçün sözlərdən istifadə etməyi öyrənir. Beləliklə, o, boşluq qorxusunun öhdəsindən gələ, yoxluğa dözə və onu məhsuldar bir an etmək üçün təkliyi ram edə bilər. Bu "tək qalmaq qabiliyyəti" və narahatlıq olmadan ona bütün həyatı boyu xidmət edəcəkdir.