Mündəricat
Yeni məktəb ritmləri
24 yanvar 2013-cü il tarixli fərmanla dərs vaxtının yeni təşkili tətbiq edilib, həftə ərzində dərs saatlarını daha yaxşı paylamaq üçün. Valideynləri YAP-da iştirak etmək istəyən uşaqlara icazə vermək üçün ümumilikdə üç saat vaxt ayrılıb. Faktlarda, bəzi valideynlər bu yeni ritmlərdən razıdırlarsa, digərləri uşaqlarının əvvəlkindən daha çox yorğun olacağını ucadan və açıq şəkildə vurğulayırlar.. İzahatlar.
Xronopsixoloq Fransua Testuya görə "Yeni ritmlər lazımdır"
Məktəb ritmlərinin islahatı 2014-cü ilin sentyabrından bütün bələdiyyələrdə mövcuddur. Uşağın öyrənməsi üçün mümkün olan ən yaxşı şəraitdə olmasını təmin etmək üçün həftənin 24 saatlıq dərsləri beş səhərə qədər yenidən təşkil edilmişdir. Xronopsixoloq və uşaq ritmləri üzrə böyük mütəxəssis Fransua Testu bildirir ki, “Məktəb vaxtının yenidən təşkili iki istiqamətdə düşünülüb. Birincisi, əsası, yuxu, asudə vaxt və məktəbdə öyrənmə vaxtı arasında uşağın həyat ritminə daha yaxşı hörmət etməkdir.. İkinci ox əhəmiyyətidirsinifdə öyrənmə və boş vaxt arasında təhsil tamamlayıcılığı, bir yerdə yaşamaq prioritet olmalıdır”. O, həmçinin izah edir ki, “ Bir uşağı beş gün ardıcıl olaraq normal vaxtda oyandırmaq, eyni vaxtda oyanmayan həftələri olduğundan daha az yorar. Bu, onun ritmini desinxronlaşdırır. “Fransua Testu əlavə edir:” səhkiçiklər üçün, uşaq bağçasında, fərqlidir. İdeyada, təbii ritm saxlamaları üçün onlara qrafik tətbiq etmədən səhər öz başlarına oyanmalarına icazə verməliyik. "
Bir çox valideynlər üçün "daha çox uşaq yorğunluğu"
Sandra "oğlunu daha yorğun" hesab edir və daha çox qaçdığını bildirir. “Oğlum indi axşam 16:16 yox, 30:18-da bitirir, ona görə də onu götürməyə qaçıram. Çərşənbə günü səhər tezdən durduğu üçün günortadan sonra dərsdənkənar fəaliyyətləri azaltmalı oldum "deyir. Başqa bir ana bizə izah edir ki, övladı axşam saat 30-da “çərşənbə axşamı yorğun halda” yatıb. Kiçik hissədən olan müəllim deyir: “İndi dərs saatı səhər 8:20-dən axşam 15:35-ə kimidir. TAP (Dərsdənkənar Fəaliyyət Saatı) hər gün saat 16:XNUMX-a qədər davam edir. Balaca tələbələrimdən bəziləri də səhər-axşam bir saatlıq avtobusla gedirlər. Nəticədə, uşaqlar çox yorulur və çərşənbə səhərləri məndə əhəmiyyətli dərəcədə davamsızlıq olur”.
Buna cavab olaraq Fransua Testu izah edir : “Biz yorğunluğu elmi olaraq ölçə bilmirik. Amma bilirəm ki, müəyyən sosial dairələrdə uşaqlar məktəbdə YAP-da iştirak edir, həm də axşam saat 17-dən sonra dərsdənkənar fəaliyyətlərinə gedirlər. Aydındır ki, yorğunluq var. İslahatın məqsədi günü işıqlandırmaq və uşağa istirahət etmək üçün vaxt vermək idi. Bəzən bunun əksi də olur”.
FCPE: "yaxşı başa düşülməmiş islahat"
Tələbə Valideynləri Şuraları Federasiyası (TMŞ) ritm islahatının valideynlər tərəfindən səhv başa düşüldüyünü hiss etdi. Onun prezidenti Paul Raoult izah edir ki, " yeni ritmlərin təşkili həqiqətən Bütün Müqəddəslər Gününün məktəb tətillərindən etibarən qoyuldu “. Onun üçün “Marsel və ya Lion kimi bəzi böyük şəhərlər heç vaxt oynamadılar və yeni ritmləri tətbiq etmək üçün vaxt aldılar. Valideynlər daha çox üzüldülər “. FCPE üçün 5 səhərdən çox dərs həftəsinin təşkili çoxdan gecikmişdi. Paul Raoult da qeyd edir: “ Mütəxəssislər göstəriblər ki, günortaya qədər uşağın diqqəti artır. Buna görə də səhərlər məktəb dərsləri üçün ayrılmalıdır. Nahar fasiləsindən sonra, saat 15:XNUMX radələrində uşaq yenidən diqqətini cəmləməyə hazırdır”. FCPE üçün islahat buna görə də yaxşı bir şeydir. Ancaq bu, bütün valideynlərin fikri deyil.
PEEP: "ailə həyatına təsir"
Öz növbəsində, Xalq Təhsili Tələbələrinin Valideynləri Federasiyası (PEEP) islahatın ailələrin həyatına təsirini ölçmək üçün 2014-cü ilin oktyabrında tədris ili başlayandan sonra valideynlərə böyük bir sorğu * göndərdi. . Sorğu * göstərdi ki, valideynlər yeni ritmlərdən çox məyus olublar. Xüsusən də uşağını bağçaya göndərən valideynlər üçün. Onların 64%-i “bu yeni təşkilata maraq göstərmədiklərini” bəyan ediblər. Və "40% bu yeni cədvəllərin uşaqları yorduğunu görür". Başqa bir qırılma nöqtəsi: Valideynlərin 56%-i “bu islahatın onların peşə həyatının təşkilinə təsir etdiyini düşünür”. Yeni ritmlərin yenidən təşkili ilə bağlı yaranan çətinliklərlə üzləşən PEEP 2014-cü ilin noyabrında xatırladıb ki, “uşaq bağçaları üçün yeni məktəb ritmləri haqqında 2013-cü ilin yanvar fərmanının ləğv edilməsini və ibtidai məktəblər üçün istirahətin verilməsini” xahiş edir.
* Valideynlərin 4 cavabı ilə milli səviyyədə həyata keçirilən PEEP sorğusu