Mündəricat
Əlil uşaqların tərbiyəsi: metod, xüsusiyyətlər, şərtlər, ailə tərbiyəsi
Əlilliyi olan uşaqların tərbiyəsi çiyninə düşən valideynlər çətin anlar yaşayır. Övladlarının yaşından və xəstəliyindən asılı olmayaraq eyni problemləri və çətinlikləri yaşayırlar. Oğlanlar və qızlar çox emosionaldırlar, hisslərinin öhdəsindən təkbaşına gələ bilmirlər. İnklüziv təhsili olan uşaq bağçaları və məktəblər ailəyə kömək etmək üçün gəlir.
Ailə təhsili, valideynlərin xüsusiyyətləri və ümumi səhvləri
Əlilliyi olan uşaqlar ətrafdakı insanları tənqid etməkdə çətinlik çəkirlər. İnkişaf etməkdə çətinlik çəksələr də, özlərini başqaları ilə müqayisə edirlər və daha pis olmamaq istəyirlər. Valideynlər, psixoloji travmadan qaçmaq üçün uşaqların yad adamlarla ünsiyyətini məhdudlaşdırmağa çalışırlar. Bu səhvdir, həmyaşıdlarından təcrid olunmaq cəmiyyət qorxusu yaradır. Yaşla birlikdə tək böyüyən uşaq ünsiyyətə marağını itirir, dost olmaq istəmir, yeni insanlara alışmaq çətindir.
Əlilliyi olan uşaqların düzgün tərbiyəsi üçün dost ünsiyyətə ehtiyacı var
İnkişaf dərsləri nə qədər erkən başlasa, uşaq komandası və müəllimlərlə ünsiyyət daha yaxşı olarsa, uyğunlaşma prosesi daha uğurlu olar. Valideynlər uşağı olduğu kimi qəbul etməlidirlər. Onlar üçün əsas şey səbir, emosional təmkin və diqqətli olmaqdır. Ancaq uşağın xəstəliyinə, aşağılığına diqqət yetirmək mümkün deyil. Şəxsiyyətin normal formalaşması üçün özünə güvən, sevgi hissi və yaxınlarınız tərəfindən qəbul edilməlidir. İnklüziv uşaq bağçalarında və məktəblərdə əlil uşaqların inkişafı üçün əlverişli şərait yaradılır.
Təhsil müəssisələrində sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların öyrədilməsi üçün tərbiyə üsulları və şərtləri
Bəzi adi uşaq bağçalarında sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün şərait yaradılmışdır; bu cür qurumlara inklüziv deyilir. Müəllimlərdən çox şey asılıdır. Uşaqların tərbiyəsi və inkişafı üçün bütün mövcud metodlardan - əyani vasitələrdən və səs yazılarından, inkişaf edən bir mühitdən, art terapiyadan və s. İşlərində istifadə edirlər. Məktəbəqədər təhsildə müəllimlər, valideynlər, həkimlər, psixoloqlar və defektoloqlar.
Əlilliyi olan uşaqlar payız və yaz aylarında xroniki xəstəliklərlə üzləşəndə valideynlərin onlarla birlikdə müalicəyə ehtiyacı var. Sağalandan sonra öyrənmə qabiliyyəti yaxşılaşır.
İnkişaf qüsurlu uşaqlar, məhdudiyyətlərini ödəməyə kömək edəcək xüsusi şərtlər tələb edir. Ancaq buna baxmayaraq, xüsusi uşaqları tərbiyə edərkən onların cəmiyyətə inteqrasiyasının perspektivlərinə baxmaq və çətinliklərə fikir verməmək lazımdır.