Uşaqlarımızı onlara etibar edirik, onları avtoritet hesab etməyə öyrəşmişik, çox vaxt onların da bizim kimi insanlar olduğunu unuduruq. Müəllimlər də pis əhval-ruhiyyədə ola bilər və nəticədə hüdudları aşaraq hirslərini uşaqlarımızdan çıxara bilərlər. Buna görə də uşağınız üçün bir vəkil olmaq vacibdir.
Dünyanın ən antipedaqoji sözünü yəqin ki, deyəcəyəm. Əgər uşaq məktəbdə danlayırsa, heç vaxt müəllimin tərəfini tutmayın. Nə etsə də, müəllimin yanında olmaq üçün uşağa tələsməyin. Ev tapşırığı etmirsiniz? Oh, dəhşətli cinayət, tapşırığı birlikdə yerinə yetirin. Sinifdə zorakılıq? Dəhşətli, dəhşətli, lakin heç bir qorxulu heç nə yoxdur.
Nəhəng bir müəllim və dəhşətli valideynlər uşağın üstündən asıldıqda əsl dəhşət. O, təkdir. Və xilas yoxdur. Hamı onu günahlandırır. Hətta manyakların da həmişə məhkəmədə vəkilləri olur və burada hansısa axmaq misra öyrənməyən, dünya cəhənnəmə dönmüş bu bədbəxt adam dayanır. Cəhənnəmə! Siz onun yeganə və əsas vəkilisiniz.
Müəllimlər həmişə mənəvi titrəmələrə əhəmiyyət vermirlər, onların öyrənmə prosesi var, dəftərləri yoxlayır, Təhsil şöbəsinin müfəttişləri, hətta öz ailəsi var. Müəllim uşağı danlayırsa, siz də eyni şeyi etməməlisiniz. Müəllimin qəzəbi kifayətdir.
Uşağınız dünyanın ən yaxşısıdır. Və nöqtə. Müəllimlər gəlib gedir, uşaq həmişə səninlədir
Bütün evə qışqırmağa ehtiyac yoxdur: "Səndən kim böyüyürsə, hər şey getdi!" Yaxınlıqda olsan, sakit, mehriban, istehzalı danışsan, heç nə itirilmir. Uşaq artıq stress keçirib, niyə "işgəncə" ni çıxartmaq lazımdır? O, artıq sizə qulaq asmır, boş sözlərin mənasını başa düşmür, sadəcə olaraq çaşıb və qorxur.
Uşağınız dünyanın ən yaxşısıdır. Və nöqtə. Müəllimlər gəlib gedir, uşaq həmişə səninlədir. Üstəlik, bəzən müəllimin özünü soyutmağa dəyər. Əsəbi adamlardır, bəzən özlərini saxlamırlar, uşaqları aşağılayırlar. Müəllimləri çox qiymətləndirirəm, özüm də məktəbdə işləmişəm, bu vəhşi işi bilirəm. Ancaq mən başqa bir şeyi də bilirəm, bəzən heç bir xüsusi səbəb olmadan necə əzab verə və inciyə bilərlər. Bir az fikirli qız sadəcə müəllimi qəzəbləndirir. Əsrarəngiz təbəssüm, pencəkdəki gülməli nişanlar, gözəl qalın saçları ilə hiddətləndirir. Bütün insanlar, hamı zəifdir.
Valideynlər çox vaxt müəllimlərdən ilkin qorxuya sahibdirlər. Valideyn-müəllim konfranslarında kifayət qədər görmüşəm. Ən cəsarətsiz və cəsarətli analar solğun quzulara çevrilirlər: "Bağışlayın, biz daha olmayacaq ..." Amma müəllimlər - təəccüblənəcəksiniz - pedaqoji səhvlər də edirlər. Bəzən qəsdən. Ana isə ağlayır, ağıl vermir, müəllim hər şeyi ciddi edir: heç kim ona mane olmayacaq. Cəfəngiyyat!
Siz valideynlər durun. Gəlin və müəllimlə təkbətək danışın: sakit, səmərəli, ciddi şəkildə. Hər bir ifadə ilə aydınlaşdırın: körpənizə "yeməyə" verməyəcəksiniz. Müəllim bunu yüksək qiymətləndirəcək. Onun qarşısında ekstravaqant ana deyil, övladının vəkilidir. Yaxşı olardı ki, ata gəlsəydi. Utanıb yorulduğunu söyləməyə ehtiyac yoxdur. Ataların müəllimlərə faydalı təsiri var.
Uşağın həyatda daha çox problemləri olacaq. Nə qədər ki, o səninlədir, sən onu dünyadan qorumalısan. Bəli, danlayın, əsəbiləşin, deyin, amma qoruyun
Oğlum çətin oğlan kimi böyüdü. Partlayıcı, şıltaq, inadkar. Dörd məktəb dəyişdi. Növbəti kursdan qovulanda (zəif oxuyurdu, riyaziyyatdan çətinlik çəkirdi) direktor hirslə mənə və həyat yoldaşıma onun necə dəhşətli oğlan olduğunu başa saldı. Arvadı onu getməyə razı salmağa çalışdı - heç cür. Göz yaşları içində getdi. Sonra ona dedim: “Dayan! Bu xala bizim üçün kimdir? Bu məktəb bizim üçün nədir? Sənədləri götürürük və bu kifayətdir! Onsuz da onu burada ovuşduracaqlar, bu ona niyə lazımdır?”
Birdən oğluma yazığım gəldi. Çox gec, onun artıq on iki yaşı var idi. Ondan əvvəl biz valideynlər özümüz onu müəllimlərin arxasınca dürtdük. “Siz vurma cədvəlini bilmirsiniz! Səndən heç nə gəlməyəcək!” Biz axmaq idik. Biz onu qorumalı idik.
İndi o, artıq yetkindir, böyük bir oğlandır, güc və əsas ilə işləyir, sevgilisini çox sevir, qucağında aparır. Uşaqların valideynlərinə qarşı incikliyi isə qaldı. Yox, bizim əla münasibətimiz var, o, həmişə kömək etməyə hazırdır, çünki o, yaxşı insandır. Ancaq inciklik - bəli, qaldı.
O, vurma cədvəlini heç öyrənməmişdi, bəs nə olacaq? Lənət olsun, bu “yeddi nəfərlik ailə”dir. Uşağı qorumaq sadə bir riyaziyyatdır, bu, əsl “iki dəfə iki”dir.
Ailədə insan danlamağı bacarmalıdır. Biri danlayırsa, digəri müdafiə edir. Uşaq nə öyrənirsə
Onun həyatında daha çox problemləri olacaq. Nə qədər ki, o səninlədir, sən onu dünyadan qorumalısan. Bəli, danlamaq, hirslənmək, deyinmək, onsuz necə? Amma qoruyun. Çünki o, dünyanın ən yaxşısıdır. Yox, o, əclaf və eqoist kimi böyüməz. Əclaflar sadəcə uşaqları sevməyəndə böyüyürlər. Ətrafda düşmənlər olanda və kiçik bir adam hiyləgər olduqda, səs-küy salır, pis dünyaya uyğunlaşır.
Bəli və ailədə danlamağı bacarmaq lazımdır. Bunu bacarmaqdır. Mən bir gözəl ailəni, dostumun valideynlərini tanıyırdım. Ümumiyyətlə, onlar italyan kinosundan olanlar kimi səs-küylü insanlardı. Oğlunu danladılar, bunun bir səbəbi var idi: oğlan fikirsiz idi, ya pencəyi, ya da velosipedini itirdi. Bu da kasıb sovet vaxtıdır, pencəkləri səpələməyə dəyməzdi.
Ancaq onların müqəddəs bir qaydası var idi: biri danlayırsa, digəri müdafiə edir. Oğul nə öyrənsə. Xeyr, münaqişələr zamanı valideynlərdən heç biri bir-birinə göz vurmadı: “Gəlin, müdafiə üçün ayağa qalxın!” Bu, təbii olaraq baş verdi.
Həmişə uşağı qucaqlayan və qalanlarına deyən ən azı bir müdafiəçi olmalıdır: "Bəsdir!"
Bizim ailələrdə uşağa birlikdə, kütləvi şəkildə, amansızcasına hücum edilir. Ana, ata, nənə varsa - nənə də. Biz hamımız qışqırmağı sevirik, içində qəribə bir ağrılı yüksəklik var. Çirkin pedaqogika. Amma uşaq bu cəhənnəmdən faydalı bir şey götürməz.
Divanın altında gizlənmək və bütün həyatını orada keçirmək istəyir. Həmişə uşağı qucaqlayan və digərlərinə deyən ən azı bir müdafiəçi olmalıdır: “Bəsdir! Onunla sakit danışacam”. Sonra uşaq üçün dünya uyğunlaşdırılır. Onda siz bir ailəsiniz və uşağınız dünyanın ən yaxşısıdır. Həmişə ən yaxşısı.