Slaydda bir növbə çəkin, bir marker götürün, başqalarının yanında oynayın, bəziləri üçün çox sadə görünür. Sizin loulou üçün deyil. Toboqanın cərgəsində onu ötsək, oyuncağını götürsək, donmuş qalır, sanki mat qalır. Bununla belə, evdə özünü necə təsdiq edəcəyini bilir! Ancaq o, başqa uşaqlarla birlikdə olanda, onu daha tanımırsınız. Və bu sizi narahat edir.
Temperament məsələsi
Kreşdə uşaq baxımının köməkçiləri 6 aylıq uşaqlar arasında empatiya, danışıqlar və təmas reaksiyalarını müşahidə edirlər. Təbii ki, indiyədək cəmiyyətdə olmayan uşaq üçün o birisinə doğru getmək yenidir, daha az aydın görünür: “Uşaq 3 yaşında fəth edilmiş zəmində irəliləmir, başqasının varlığından xəbərdar olur. , oxşar və fərqli "deyə pediatr və psixiatr Nur-Eddine Benzohra izah edir *. Nə qədər ki, o, tək uşaqdır, bu, digərinin qarşısında qorxusunu, qəribəlik təəssüratını gücləndirərək, işləri daha da çətinləşdirir. Amma təhsil hər şey deyil: həm də temperament məsələsi var. Bəzi kiçik uşaqlar özlərini yüksək səslə və aydın şəkildə ifadə edirlər, digərləri isə təbii olaraq geri çəkilirlər.
“Xeyr” demək hüququ
Bu, sizin də kifayət qədər utancaq olduğunuzu və bunun bir ailə xüsusiyyəti olduğunu mübahisə edərək, diqqətdən kənarda qalmalı və ya yüngül qəbul ediləcək bir davranış deyil: uşağınız yox deməyi öyrənməlidir. O, bunu etməyə haqqı olduğunu bilməlidir. Ona kömək etmək üçün biz bir rol oyunu ilə məşğul ola bilərik: siz “qıcıqlanma” rolunu oynayırsınız və onu yüksək səslə deməyə təşviq edin: “Xeyr! Mən oynayıram! Və ya “Yox, mən razı deyiləm!” »Meydanda praktiki işlərlə məşğul olun: oyuncağını toplamaq üçün onu müşayiət edin və özünü ifadə etməsinə icazə verin.
Valideynlər üçün kitab
"Böhrandakı uşağın kiçik təsvirli dekoderi", Anne-Claire Kleindienst və Lynda Corazza, red. Mango, € 14,95. : cPraktiki bələdçi kimi yazılmış bu çox yaxşı hazırlanmış kitab emosiyalarımızı daha yaxşı anlamağa kömək edir və müsbət təhsildən ilhamlanan yollar təklif edir.
Müəllimlə danışın
“Bəzən uşaq bu barədə valideynlə danışmağa cəsarət etmir, utanır, incitməkdən qorxur, psixiatrı müşahidə edir. Məktəbdən çıxanda onun necə göründüyünə diqqət yetirməyin vacibliyi də buna görədir. Doğrudan da, uşaq bağçasından “türk başı” fenomenləri görünə bilər. Biz ayıq qalmalıyıq. Ondan soruş: tam olaraq nə oldu? Müəllim onu görüb? Bu barədə ona danışdı? O nə dedi? Biz onu sakitcə dinləmək üçün vaxt ayırırıq. Ona xatırladılır ki, əsəbləşirsə, müəllimlə danışmalıdır. Uşaqda təkrarlanan narahatlıq hiss etsək, özümüz xəbərdar edirik. Bütün bunlar dramatikləşdirmədən, xüsusən də özünü günahkar hiss etmədən, hətta utancaqlıq genini ona ötürmək hissini yaşasaq da! Doktor Benzohra deyir: “Valideyn özünü günahkar hiss edirsə, bu, vəziyyəti daha da pisləşdirir: uşaq bu təqsiri hiss edir, özünü blokadada görür, birdən-birə şişirdilmiş miqyas alan problem qarşısında aciz qalır. Uşağınıza kömək etmək üçün əvvəlcə hər şeyi perspektivə qoymalı və dramı aşağı salmalısınız.