Uşaqlar fərqlidir. Bəziləri döyüşür, qışqırır, vəhşi kimi davranır, hətta dişləyir! Və digər uşaqlar mütəmadi olaraq onlardan alırlar.
Psixoloqlar etiraf edirlər: təbiətcə körpələr oyun oynamaq, qaçmaq və liderlik uğrunda mübarizə aparmaq üçün təyin olunmuşdur. Valideynlər və müəllimlər hələ də eşitməyən və görünməyən uşaqlara üstünlük verirlər.
Ancaq hər hansı bir uşaq müəssisəsində, nə tərbiyəçiləri, nə də yoldaşlarını təqib etməyən ən azı bir "qorxunc uşaq" olacaq. Hətta böyüklər belə onu sakitləşdirməkdə həmişə uğur qazana bilmirlər.
Raul (adı dəyişdirildi. - Təxminən. WDay) Sankt -Peterburqdakı adi uşaq bağçasına gedir. Anası burada köməkçi müəllim işləyir, atası hərbçidir. Oğlanın intizamın nə olduğunu bilməsi lazım olduğu görünür, amma yox: bütün rayon Raulun "idarəolunmaz" olduğunu bilir. Uşaq bacardığı hər kəsi, xüsusən də uşaq bağçasındakı sinif yoldaşlarını əsəbiləşdirməyi bacardı.
Qızlardan biri anasına şikayət etdi:
- Raul heç kimin "sakit saatda" yatmasına icazə vermir! And içir, döyüşür və hətta dişləyir!
Qızın anası Karina dəhşətə gəldi: bu Raul qızını incitsəydi nə olardı?
- Bəli, oğlan hiperaktiv və həddindən artıq emosionaldır, - müəllimlər etiraf edirlər, - Ancaq eyni zamanda ağıllı və maraqlanır! Sadəcə fərdi yanaşma lazımdır.
Ancaq ana Karina vəziyyətdən məmnun deyildi. Sankt -Peterburqdakı Uşaq Hüquqları üzrə Ombudsman Svetlana Agapitovaya təcavüzkar bir oğlandan qorunmaq üçün müraciət etdi: "Qızımın fiziki və zehni sağlamlığını qorumaq və Raul B. -nin tərbiyə şərtlərini yoxlamaq hüquqlarını qorumağı xahiş edirəm."
"Təəssüf ki, uşaqların davranışları ilə bağlı çoxlu şikayətlərimiz var", - uşaq ombudsmanı etiraf edir. - Bəzi valideynlər belə hesab edirlər ki, belə vəziyyətlərdə döyüşçülərin hüquqları həmişə qorunur və heç kim digər uşaqların maraqlarını nəzərə almır. Ancaq bu tamamilə doğru deyil - bağçalar hər siqnaldan sonra uşağı başqa bir qrupa köçürə bilməz. Axı narazılıq ola bilər, bəs onda nə?
Vəziyyət tipikdir: uşaq bir komandada yaşamağı öyrənməlidir, amma komanda ondan inləsə nə olar? Davranışları ilə adi uşaqların azadlığını pozan hiperaktiv uşaqların hüquqlarına nə dərəcədə hörmət etmək lazımdır? Səbir və tolerantlığın sərhədləri haradadır?
Görünür, cəmiyyətdə bu problem daha da kəskinləşir və bu hekayə bunun təsdiqidir.
Raulun valideynləri, Raulun davranışında problem olduğunu inkar etmirlər və oğlunu uşaq psixiatrına göstərməyə razıdırlar. İndi oğlan müəllim-psixoloqla işləyir, ailə məsləhətləşmələrinə gedir və diaqnostika mərkəzlərinə baş çəkir.
Tərbiyəçilər hətta uşaq üçün fərdi dərs cədvəli tərtib etmək qərarına gəldilər və hələ də özünü idarə etməyi öyrənəcəyinə ümid etdilər. Raolu uşaq bağçasından qovmaq fikrində deyillər.
Müəllimlər deyirlər: "Bizim vəzifəmiz bütün uşaqlarla işləməkdir: itaətkar və çox deyil, sakit və emosional, sakit və hərəkətli". - Hər bir uşağın fərdi xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq bir yanaşma tapmalıyıq. Yeni komandaya uyğunlaşma prosesi bitən kimi Raul özünü daha yaxşı aparacaq.
"Tərbiyəçilər haqlıdırlar: xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşaqları göz ardı etmək olmaz, çünki onlar da hər kəs kimi təhsil almaq və ictimailəşmək hüququna malikdirlər" Svetlana Agapitova hesab edir.
Uşaq bağçasında Karinaya qızını Rauldan uzaq başqa bir qrupa köçürmək təklif edildi. Ancaq qızın anası digər hallarda "narahat uşaqdan" xilas olmaq üçün mübarizəni davam etdirəcəyi ilə hədələyərək imtina etdi.
müsahibə
"İdarə olunmayan" uşaqlar adi uşaqlarla birlikdə öyrənə bilərlərmi?
Əlbəttə ki, əks halda cəmiyyətdəki həyata öyrəşməyəcəklər.
Heç bir halda. Adi uşaqlar üçün təhlükəli ola bilər.
Niyə də yox? Yalnız hər bir uşağa mütəmadi olaraq bir mütəxəssis tərəfindən baxılmalıdır.
Versiyamı şərhlərdə qoyacağam